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人教版必修一 第二章第三节,氧化还原反应,教 学 目 标,1使学生理解、掌握用化合价升降的观点和 电子转移的观点分析氧化还原反应。 2使学生了解与氧化还原反应相关的概念及 表示方法和意义。,通过“讨论式”学习方法的训练，培养学生独立 思考及分析、解决问题的能力。,培养对立统一的辩证唯物主义的观点。,重 点,难 点,教学重点、难点,用化合价升降和电子转移的观点理解 氧化还原反应。,用化合价升降和电子转移的观点分析 氧化还原反应并能灵活运用 。,一基本反应类型,1、化学反应的分类：,2、从得氧或失氧角度对化学反应的分类：,氧化反应 还原反应,3、从元素化合价升降的角度：,4、从电子的转移（得失或偏移）角度：,有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应。,有电子的转移(得失或偏移)的化学反应 是氧化还原反应,5、氧化还原反应的特征：化合价发生变化。 氧化还原反应的本质：反应过程有电子得失(或偏移)。,二氧化还原反应的有关概念,1、氧化反应：物质里所含元素化合价升高的反应或物质中某 元素原子失去电子的反应。 2、还原反应：物质里所含元素化合价降低的反应或物质中某 元素原子得到电子的反应。 3、氧化还原反应：有元素化合价升降的反应或有电子转移 （得失或偏移）的反应。 4、氧化剂：所含元素化合价降低的物质或得到电子的物质。 5、还原剂：所含元素化合价升高的物质或失去电子的物质。 6、氧化产物：还原剂被氧化后的产物。 7、还原产物：氧化剂被还原后的产物。 8、氧化性：得电子的性质。 9、还原性：失电子的性质。,在氧化剂和还原剂之间表示电子转移关系。在线上标出 电子转移总数，箭头指出转移的方向。,三、氧化还原反应的表示方法,此法不仅能表示出电子转移的方向和总数，还能表示出元 素化合价升降和氧化、还原的关系。双线桥的箭头始于反应物 有关元素的原子或离子，箭头指向发生化合价变化后生成物中 对应元素的原子或离子。在线上要标明“失去”或“得到”电 子总数，化合价的升降以及该元素“被氧化”或“被还原”。,