【工作计划】小学班级20XX年工作计划模板.docx

第 1 页 小学班级 20XX 年工作计划模板1 特征码 uEAHLgxvHzeeNbeWZjao 9 月份马上就要到了，这也预示着新的一学期即将开始了，为 了提高学生的思想素质和科学文化素质，以及培养和提高学生 的基本道德。本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况， 制定如下班主任工作计划。 一、本班学生现状分析 我共有学生 44 人，其中男生 18 人，女生 26 人，男女人数失衡。 学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大 的差异，其中班干部 5 人，没有品德特殊的学生。 具体情况分析如下： 品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、 遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规 范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以 自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部 分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不 好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关 注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭 第 2 页 教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点， 本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、 可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 二、班级工作重点及目标 班级教育工作重点是加强行为规范的养成教育，培养学生良好 的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞 好心理健康教育。 具体工作： 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的 能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发 展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体” 。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作： (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异 第 3 页 成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生 动活泼的评比栏. (3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝 聚力，形成良好的班风。 三、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制 定以下措施： (1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在 某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就可以换 一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学 习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体 荣誉感。 (2)、建立本班的“学习小组” ，前后位四个同学为一组，选出 小组的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作， 共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协 作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不 是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次 评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞 争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行 为也参与评比，具体做法如下： 第 4 页 (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的 发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)、定期对学生进行道德行为的教育。 (3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要 规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组” 。 3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认 真仔细，为此我将采取以下措施： (1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任 到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查 整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及 时向老师汇报。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 (4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次 “卫生标兵” 。 四、德育工作措施 在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的 育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标 语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。 班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让 他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优 秀的学生。班主任要 “学高为师，身正是范” ，时刻做学生的 第 5 页 表率，身教重于言教。 五、学生心理健康教育 1、班主任要积极 极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育， 正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取 得联系，实施有计划的教育。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的 普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问 题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。