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美国南北战争,莲花南岭中学 李艳兰,教学目标,一、知识与能力： 了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等主要基本史实。 二、过程与方法： 分析美国南北战争爆发的起因以及由此而决定了南北战争的性质、结局和作用，培养对因果关系，一因多果关系的认识；通过南北战争中林肯和广大人民群众的活动，了解人民群众与杰出人物在历史上的作用及其相互关系。,三、情感态度与价值观：,感受到残暴野蛮的统治始终是要被推下历史的舞台的，民主、平等是不可抗拒的历史潮流；为了国家进步、社会发展而献身的人历史是不会忘记的。,配乐诗歌哦，我的船长,一、导入新课,这儿的船长指的是谁呢？ 他为什么值得人们敬仰呢？今天我们来学习18课美国南北战争,二、分析课文,（一）小组合作探究：1、 美国南北战争爆发原因？ 2、 战争初期北方接连失利的原因是什么？ 林肯政府为了扭转战局采取了什么措施？ 3、 如何评价林肯？ 4、 美国内战有何历史意义？,（二）交流展示提高,问题1：探究战争爆发的原因：,1、美国独立后，南方、北方各实行什么经济制度？ 你认为南方这种制度应该“继续保留和发展”吗？为什么? 2 为什么林肯的上台成为战争的导火线？,知识点二、 北方的胜利,思考并归纳：北方政府扭转战局采取了什么措施？起到了什么作用？ 说说林肯为什么能够成为“美国人心目中最伟大的总统？,知识点三：了解战争的性质意义,总结战争的影响,南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。 经过这次战争，美国废除了奴隶制度， 扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件,课外拓展,“学史以明智，学古以鉴今。通过对美国南北战争的学习和了解，这场战争给我们中国带来什么启示呢？对我们认识现实问题有什么帮助呢？请同学们针对当前海峡两岸的局势分别向台湾当局、中国大陆和美国政府说出自己的心里话。”,祝同学们健康成长 学习进步！,谢谢！,