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调兵山市六中 庞 涛,人教版八年地理下册,中国区域地理,一、课标要求 二、教材分析 三、解说建议,第一部分 课标要求,课标要求,内容标准,课程目标,课标要求,（一）、课程目标,课标要求课程目标,课标要求课程目标,知识技能,课标要求课程目标,过程方法,课标要求课程目标,知识技能,情感态度 价 值 观,课标要求,（二）、内容标准,课标要求内容标准,第二部分 教材分析,教材分析,编写体例,编写特点,内容结构,知识技能立体整合,教材分析,（一）、编写特点,教材分析编写特点,教材分析,（二）、编排体例,教材分析编写体例,十二节课,五 章,（三）、内容结构,教材分析,教材分析内容结构,教材分析内容结构,总的说来，人教版八年级下册地理第五、六、七、八章分别从地理位置、省级区域、省内区域、跨省区域介绍了中国不同的区域地理，第九章则是把中国放到世界范围内对中国地理进行总结。,（四）、知识技能 立体式整合,教材分析,教材分析知识技能立体整合,横向整合,八年上,八年下,教材分析知识技能立体整合,纵向整合,中国地理,世界地理,第三部分 解说建议,评价建议,教学建议,课程资源开发利用,解说建议,解说建议,（一）、教学建议,解说建议教学建议,授之以渔 排除障碍,解说建议,（二）、评价建议,解说建议评价建议,解说建议,（三）、课程资源开发利用,解说建议课程资源开发利用,课堂教学资源,课外学习资源,解说建议课程资源开发利用,课堂教学资源,解说建议课程资源开发利用,课外学习资源,以教材为根本，以课标为引导，以问题为中心，以能力为方向，以教师为主导，以学生为主体， 让自己享受教学， 使学生热爱地理。,欢迎各位评委老师批评指导！ 谢 谢！,