有声语言.ppt
有声语言,以北京语音为标准语音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。,一、普通话含义,普通话就是现代汉民族的共同语和标准语,二、普通话声母辨正,声母： 音节开头的辅音.发音时气流通过口腔或咽喉受到一定阻碍而形成的音.,声母平、翘舌音辨正 （一）正音训练 z、c、s发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿背。 zh、ch、sh发音时舌尖翘起，接触或接近硬腭前端。,（二）对比训练,1.字的对比 早找 从虫 苏书 资知 春村 三山 森深 怎真 长仓 脏张 谆尊 沙洒,2.词的对比 照旧造就 自力智力 栽花摘花 早稻找到 擦嘴插嘴 粗布初步 春装村庄 死记史记,3.组词对比： zzh 在职 载重 增长 总帐 奏章 阻止 罪证 尊重 做主 作者 组织 滋长 zhz 张嘴 种族 长子 振作 正字 职责 指责 著作 壮族 准则 知足 转载,cch 财产 操场 采茶 彩绸 餐车 残春 残喘 粗茶 催产 存储 促成 磁场 chc 车次 唱词 蠢才 差错 场次 陈词 除草 楚辞 出操 揣测 穿刺 春蚕,ssh 散失 丧失 扫射 私塾 死水 四声 算术 随身 损伤 琐事 素食 缩水 shs 上诉 哨所 山色 深思 申诉 神思 神速 生涩 生死 绳索 守岁 疏松,4.句子训练,1.这位诗人没有私人秘书。 2.五岁的小丁丁正在午睡。 3.祖父再三嘱咐我，出门在外，凡事要三思而行。 4.祠堂前的池塘里养了很多鱼。 5.这是上等木材，绝不能当木柴烧了。,（二）鼻边音辨正训练 1.正音训练 n 舌尖及舌边均上举，顶住上齿龈，鼻孔出气。 l 舌尖前端上举，气流从舌头两边透出。,对比训练,nl 纳凉 那里 奴隶 奶酪 耐劳 脑力 内力 内陆 奴隶 努力 年轮 年龄 农林 农历 女郎 能量 ln 冷暖 留念 流年 老年 老娘 老牛 老农 来年 烂泥 蓝鸟 历年 老怒,（三）f和h的对比,1、正音训练 发唇齿音f时上齿与下唇内缘接近，唇形向两边展开。发舌根音h时，舌头后缩，舌根抬起，和软腭接近，注意唇舌部位不能接触。,1) 唇齿音舌根音交错练习 f h 返回 分化 腐化 发话 符合 饭盒 分红 繁华 h f 划分 画舫 护法 豪放 挥发 耗费 化肥 话锋 2) f和h的对比训练 (1)字的对比： 发哈 非黑 饭汗 扶壶,(2)词语对比： 理发理化防虫蝗虫 房后皇后发钱花钱 风干烘干仿佛恍惚 舅父救护附注互助 花费花卉发生花生 开花开发西服西湖 废话会话,三、韵母,什么是韵母？ 中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 （主要元音）、韵头（又称介音）、韵尾，如官guan这个音节中，g是声母，uan是韵母。韵母uan中，a是韵腹，u是韵头，n是韵尾。 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong,普通话韵母表,正音训练,鼻韵母： n，镜中可见舌头底部。 ng，镜中可见舌面。,对比训练,饭放 盆鹏 金经 弯汪 瓜分刮风 分子疯子 频繁平凡 弹琴谈情 水干水缸 女篮女郎 针眼睁眼 真气争气 每份每逢 印度硬度 很近很静 班长 繁忙 反抗 擅长 真诚 本能 神圣 人生 品行 民兵,四、声调 声调是汉语音节的高低升降的变化形式。声调包括调值和调类两个方面。 调值是声调的实际读音，也就是音节的高低、升降、曲直、长短的具体变化形式。描写声调的高低通常用“五度标记法”：立一竖标，中分5度，最低为1，最高为5。 普通话有四种基本调值，故有四个调类，也就是人们通常说的“四声”。 阴平调（一声）、阳平调（二声）、上声调（三声）、去声调（四声）。,（一）音变 音变是指语音变化。人们说话时，不是孤立地发出一个个音节，而是将音节组成一连串自然的语流。由于相邻音节的互相影响，就会产生语音方面的变化，这就是语流音变。 普通话的音变主要包括变调、轻声、儿化和语气词“啊”的变化。,（1）上声的变调 两个或三个上声相连时，最后一个上声不变，前面的一个或两个上声变直上（调值24，近似阳平）。 双音节：214+214变为24+214。 指导 勇敢 蚂蚁 选举 老虎 手表 洗澡 长满 懒散 演讲 雨雪 保险 三音节：214+214+214变为24+24+214 厂党委 小老虎 小手长 好领导 短粉笔 守海岛,（2）“一”、 “不”的变调 “一”和“不”的变调可记住四句话： 单说句来念本调（“一”“不”都不变）；去声前面念阳平（“一”“不”都变）；非去声前念去声（“一”变“不”不变）；夹在词中念轻声（“一”“不”都变）。 1）单说句来念本调。一、二、三 一加一 “不！我去。” 万一 五一 决不 偏不 2）去声前面念阳平。一切 一定 一段 一对 不对 不配 不乱 不象 3）非去声前念去声。一心 一颗 一般 一间 一连 一同 一时 一直 一起 一盏 一股 一把 不听 不安 不公 不屈 不行 不如 不学 不回 不想 不可 不跑 不仅 4）夹在词中念轻声。听一听 读一读 写一写 念一念 拎一拎 查一查 想一想 试一试 香不香 甜不甜 苦不苦 辣不辣 光不光 平不平 老不老 热不热,（3）轻声 普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。 普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。 兄弟 xing dì（名哥哥和弟） 兄弟 xing di（名弟弟）,有规律轻声字,语气词：吧、吗、呢 助 词：的、地、得 气结尾的双音词：神气、福气、秀气 得结尾的双音词：懂得、显得 糊结尾的双音词：迷糊、含糊 量结尾的双音词：打量、商量、力量,（4）儿化 er与其他韵母相结合，改变了原来韵母的读音，成为卷舌韵母，这种变化，叫儿化。儿化以后的韵母叫儿化韵，儿化韵的注音，只要在原来的韵母后面紧附上一个“r”儿为儿化符号即可。如“花儿”写作huar。 有些儿化具有区别词义词性的作用。 画画儿 头头儿 信信儿 盖盖儿 扣扣儿 一般在表示细小、轻微的意思时或表示说话人喜爱、亲切、愉悦的感情时，可以用儿化来加强表达效果。,（5）、“啊”的音变训练 语气词“啊”用在句末或句中停顿处时，往往受前面音节的影响而产生连读音变。 “啊”音变的发音取决于“啊”之前音节的末尾音素。 1.“啊”在a、o、e、i、ü 后念 ya 真辣呀 大雪呀 真破呀 2.“啊”在u ao iao 后念 wa 大叔哇 跳舞哇 过桥哇 3.“啊”在zhi chi shi er 后念 ra 无知啊 天使啊 4.“啊”在zi ci si 后念 za 儿子啊 写字啊 5.“啊”在n 后念 na 难看哪 当真哪 6.“啊”在ng 后念 nga 帮忙啊 冷啊,发声技能训练,呼吸控制 一、吸气 1.坐椅子。坐在椅子前沿，上身略前倾，沿着后背将气缓缓吸入体内 。 2.闻花香。远处飘来一阵花香，闻一闻是什么花的味道呢？ 3.举重物。抬起重物深吸一口气。,二、呼气 1.缓慢持续地发出“si”的声音 2.均匀、缓慢地吹掉桌面上的尘土。 3.一口气数数儿，1、2、310，不重复延长呼气时间，达到呼出一口气保持30的标准。 4、吹蜡烛,五、朗诵技巧,朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 （一）朗诵前的准备 1、选择朗诵材料：选择那些语言具有形象性而且易于上口的文章； 2、把握作品的内容：理解正确、深入感受深刻、细致想象丰富、逼真； 3、用普通话语音朗诵 。,（二）朗诵技巧 1、停顿 停顿指语句或词语之间的语音间歇。 （1）生理停顿 （2）语法停顿 （3）强调停顿 2、重音 重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。 （1）语法重音 （2）强调重音,3、语速 语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的松紧。说话的速度是由说话人的感情决定的，朗诵的速度则与文章的思想内容相联系。 4、语调 语调是贯穿整个句干的，只是在句末音节上表现得特别明显。句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种：升调、降调、平调、曲调。,朗诵名篇欣赏,为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由，,但我深深地知道 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生,囚 歌 叶挺,世界上最远的距离 泰戈尔 世界上最远的距离 不是生与死的距离 而是我站在你面前 你不知道我爱你 世界上最远的距离 不是我站在你面前 你不知道我爱你 而是爱到痴迷 却不能说我爱你 世界上最远的距离 不是我不能说我爱你 而是想你痛彻心脾 却只能深埋心底 世界上最远的距离 不是我不能说我想你 而是彼此相爱 却不能够在一起 世界上最远的距离 不是彼此相爱 却不能够在一起 而是明知道真爱无敌却装作毫不在意 世界上最远的距离 不是树与树的距离 而是同根生长的树枝 却无法在风中相依 世界上最远的距离 不是树枝无法相依 而是相互了望的星星 却没有交汇的轨迹 世界上最远的距离 不是星星之间的轨迹 而是纵然轨迹交汇 却在转瞬间无处寻觅 世界上最远的距离 不是瞬间便无处寻觅 而是尚未相遇 便注定无法相聚 世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天 一个却深潜海底,天上的街市 郭沫若 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了，好像点着无数的街灯。 我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻，定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星。 是他们提着灯笼在走。,再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳 ，是夕阳中的新娘 ；波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草。 那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上的虹，揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。,乡 愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头.,雨 巷 戴望舒 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。 她是有丁香一样的颜色 ，丁香一样的芬芳 ，丁香一样的忧愁 ，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷 。 撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着 ，冷漠、凄清，又惆怅。她默默地走近走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过 一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷。在雨的哀曲里 ，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的 太息般的眼光，丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。,面朝大海 春暖花开 海子 从明天起，做一个幸福的人 喂马、劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我也愿面朝大海，春暖花开。,致橡树 舒婷 我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单纯的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵；像沉重的叹息，又像英勇的火炬，我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。,一棵开花的树 席慕容 如何 让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛于是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情 而当你终于无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心,(三)演讲与朗诵的区别 1、 表现方式 从表现方式来说，朗诵是一种艺术表演活动；演讲则是一项带有艺术色彩的社会实践活动。 2、 参与方式 演讲者是“自己”；朗诵者是“演员” 3、内容 4、语言表现方式 5、目的功能,（四）朗诵与朗读的区别,
