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    【工作计划】幼儿园安全计划书结尾.docx

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    【工作计划】幼儿园安全计划书结尾.docx

    第 1 页 幼儿园安全计划书结尾1 特征码 ADcwXcjhNKiEcRVPllyF 为认真贯彻落实中小学幼儿园安全管理暂行办法和上级安 全文件及会议精神,切实保障全园幼儿的生命安全,为 20XX 安 全工作开好局、起好步打下基础,结合幼儿园实际情况,特制 订幼儿园安全工作计划并严格按照执行。 一、指导思想 以党的十八届四中全会精神和科学发展观为指导,以中 小学幼儿园安全管理暂行办法为依据,以开展“安全生产基 层基础深化年”活动为载体,以深化安全工作责任制为重点, 以创建“平安和谐校园”为目标,加强安全制度建设,提高依 法管理意识,完善机制,加强管理,使幼儿园向着平安、和谐、 安全、文明的方向发展。 二、工作目标 (一)进一步完善幼儿园安全管理制度,完善安全管理体系, 健全管理网络,形成长期有效的管理机制。 (二)积极参与“平安和谐校园”创建活动。 (三)加强安全教育,提高全园师生的自护能力,强化应急 演练,每学期至少组织一次。 (四)加强与相关部门的联动,加大校园周边环境治理力度, 第 2 页 保障幼儿生命安全。 三、工作措施 (一)加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制, 进一步明确安全工作领导小组的工作职责,进一步完善安全工 作管理网络,有目的的制订和修改安全工作制度,层层落实安 全责任,实行全园教职工“一岗双责”制,与各条线各部门签 定并履行安全工作责任书。 (二)加强安全教育 提高安全意识 1.加强全园教职工相关业务的学习,提高各岗位工作人员 的安全意识和应对能力,进一步明确各自的职责。 2.积极利用幼儿园黑板报、家长联系栏、博客、网站、致 家长的一封信等途径进行卫生安全宣传与教育,努力提高师生、 家长的安全意识。 3.创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节, 对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些 自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。 4.在活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道 110、120、119 紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况, 能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。 5.充分利用“安全生产月” 、 “安全教育日” 、重大节日开展 安全疏散演练等安全教育活动;根据季节、假期前后进行相关的 安全教育,提高幼儿的自护能力,以及对危险的应对能力。 第 3 页 6.家园共育,幼儿园的安全工作离不开家长的配合,充分 利用家长会、QQ 群等联系方式加强与家长的沟通,达成共识, 共同为孩子创造一个安全文明的生活环境。 (三)创设一个安全、健康的生活环境。 1.积极筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿园实施安全 管理提供保障。 2.严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要 求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等。 3.严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制 作玩教具,注意各类环境创设的安全性。 4.加强食堂饮食卫生安全的管理,严防食物中毒事故的发 生。 5.加强卫生保健安全管理,要求幼儿每天晨检率达 100%。 定期为幼儿进行健康检查并作好记录。 6.加强幼儿在园服用药品管理,根据家长的服用要求,确 保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。 7.加强校车安全管理,严格执行交通法规及园内制订的有 关规定,确保师生的生命安全。 8.建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食、 卫生安全工作。 9.加强安全保卫工作。严格领导带班制度、教师值班和 24 小时巡逻制度、外来人员接送制度和登记制度,实行封闭式管 第 4 页 理,幼儿入园和离园时段,年级组之间实行错时制,后勤人员 全部到岗,维持秩序。家长接送孩子必须持接送卡,无卡一律 不准放行。 10.加强消防、用电管理。定期对消防器械、电线进行检修, 及时更换过期的灭火器,老化的电线、破损的插座、紫外线灯 开关一定要贴红色标志。 11.加强上下楼梯的管理。教育幼儿要文明上下楼梯,集体 出操时安排专人接应,班级中两名教师必须一前一后照应幼儿。 12.班级中如果组织大型活动,必须书写安全方案,经园务 委员会审批后才能实施,外出时必须有保健医跟随。外出车辆 必须要有资质。 13.加强应急管理工作。深入贯彻落实突发事件应对法 , 建立健全应急管理体系,成立应急队伍,并经常演练,提高应 急能力。聘请有关专家举办讲座等形式提高幼儿园处置突发事 件的能力。 14.安排专人负责安全信息报送工作,确保信息报送及时准 确,实行一日一小查,一周一大查,一月一汇总制度,按时上 报教育局。 四、加强安全工作的监督与检查 经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查 与了解,及时把握安全工作态势,发现不安全隐患,未雨绸缪, 第 5 页 防患于未然。 将 将安全工作作为教师师德考核的标准之一,同时把安全工作列 入到全园教工的日常工作考核范围内,根据工作的优劣,给予 相应的奖励和处罚。

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