【工作计划】地理教研组工作计划.docx

第 1 页 地理教研组工作计划 特征码 zcEdRvOGdYkIAIyubEDW 一、指导思想： 以推进中学地理素质教学为工作中心，以现代教学观念为 实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒 体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。用党的先 进性理论指导工作作风。 以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发 挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力建好 地理教学网站，使地理教研组焕发出新的生机与活力。成为全 娄底市，乃至全省、全国有名的地理教研组。 二、重点工作： （一）加强教研组建设 整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每月召开 一次全组教师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有 主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个 整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。 2、强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下， 备课组长分工负责。具体安排为： 高一：吴伯平 第 2 页 高二：石振欢 高三：李建雄 3、加强教师教学基本功培训 （1）以备课组为单位提高教师基本功。 （2）带好青年教师，建立师徒对子：胡跃军吴伯平老 师带教 （3）教研组长组织骨干教师，配合教务处加强地理课堂教 学的检查与督促。 （二）加强对本组教学科研课题的研究及管理 鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读的习惯、 有写作习惯的研究型、学者型教师。 （1）有位教育名家说：我常常想两个问题：第一，我能够 做什么；第二，我怎样把我能够做的尽可能做好？所谓“有追 求” ，就意味着不断地给自己提出新的目标，让自己的每一个工 作日都充满创造的乐趣。 “有追求”还意味着不断拜师求学，不 断地接受新知。 （2）地理教师应该是一个有激情的，而又见多识广的人。 很难设想一个埋头苦干，不举动接受新知识的人，能够在讲气 象灾害时联想到 9 月 2 日的美国“卡特里娜”飓风给美国带来 的 250 亿美元的损失，激情缘起于新闻。紧跟时代，走进学生 的心灵，把学生感兴趣的引入课堂，让课堂充满生机和活力。 （3）一伟人说过：“人不过是自然界一只最脆弱的芦苇， 第 3 页 但这是一只会思考的芦苇。人因思想而伟大。 ”教师首先是知识 分子，地理教师更应该以知识分子为荣，因为古时就有“上知 天文，下知地理”来形容一个人的渊博知识。而知识分子的特 点是富有社会责任感，而且善于独立思考。 （4）教师应当读四类书：一是经典教育理论，二是教育报 刊，三是科技博览，四是写中学生或中学生写的书。 2 、各备课组老师要积极支持和参与学校教务处的各项常 规活动，确保常规教学：全期每个老师听课不少于 10 次，作业 批改不少于 10 次，小考不少于 2 次，高三小考每月不小于 2 次， 教师备课要求按课时备，做好期中、期末考试，高三月考的命 题及评卷工作 3、积极参与我组的科研课题湖南省基础教育教研重点 课题“可持续发展”教育综合实践活动研究活动子课题。由组 长负责建好地理组网站 我组要探讨和实践的是如何在地理教学中利用网络优势进 行资料搜集和筛选、如何利用新的教学设备白板，如何利 用校园网络的交互功能等实践与思考 （三） 、 积极开展地理学科知识竞赛活动，改善萧条的地 理学习氛围 开展全校性地理小论文大赛 2、由各备课组设计组织，开展具有年级特点的地理知识与 技能竞赛 第 4 页 3、利用学校网络资源开展“地理新闻综览”活动。 （四）积极组织本组老师参加市级公开课的竞赛和观摹， 为我校教师提供展示与学习的舞台。 （开课教师：校、市级骨干 教师带头） 三、主要工作安排 九月份： 制订并交流个人教学工作计划，了解教研活动要求 2、组织教师学习 XX 年的高考考试大纲和新课程标准 。