最新（工作计划）之2019年幼儿园工作任务计划.doc

2019年幼儿园工作任务计划幼儿园工作计划篇一一、指导思想以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以幼儿园教育指导纲要为指针,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展.围绕区“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长.二、工作思路20xx年幼儿园工作思路是：认真贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出金蒙早教及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务.努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”.三、主要工作目标(一)规范管理.,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心.创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理.(二)强化队伍.完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研.加强保育员业务培训.并进行年度考核(三)突出特色.以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,在珠心算教学、德育教育及美术教育等特色教学上有所突破.(四)优质服务.进一步树立服务思想,落实安全责任与措施.(五)家园共育.召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展.四、主要工作及措施1、规范管理,重视有效的过程管理.制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度.保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施.2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园.3、营造良好的人文环境.(1)强化队伍.加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养.提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力.园本培训计划,进行每月一次的教师教学能力的培训.(3)加强教研,提升教师专业素养.(4)加强师资队伍基本功的培训,(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养.多开展相互观摩活动.(6)教师一周一例会制度.4.组织各类人员外出参加业务培训突出特色,配合幼儿园的特色课程“珠心算”,本学期各个班级重点抓常规管理.强化教师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务.五、明确幼儿园办园理念,突出幼儿园办园特色.1、加强教研,促进教师的专业提升.2、加强珠心算课程的推广,发展幼儿的各项能力.3、加强园本教研,进行半月一次公开课,教师进行说课,评课和反思.半月写一次教学笔记.六、保教工作1、加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规.根据常规目标研讨常规训练的措施与方法.班级开展常规竞赛评比,进行每周一次的流动红旗的评比.2、打造珠心算和德育教学特色.立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程.探索珠心算教学、德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导、引领,不断提升教师教育水平.3、开展扎实有效的教研活动.组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高.在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”.4、在教师中开展以下活动：上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量.5、努力做好教学业务档案资料的管理,注意各种教学资料的积累.七、后勤工作1、更新观念,增强服务意识.调动全体后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务.2、抓好幼儿保健管理.(1)保证幼儿膳食质量,通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见,更加科学合理地安排幼儿膳食.(2)加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促.(3)继续加强对卫生保健工作的管理.认真落实幼儿园食品一日流程管理及考核办法,加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费.严格把好食品的卫生关和流失关.幼儿园工作计划篇二一、指导思想：本学期我园将不断完善民主管理体系,构建以人为本、自主互动的管理运行机制,展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围;继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展,全心全意为家长服务”的指导思想;树立“四个意识”：服务意识、规范意识、质量意识、发展意识;以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,进一步提升幼儿园保教质量.二、工作要点(一)加强行风建设、效能建设和师德建设工作,增强广大教职工教书育人的使命感和责任感1、加强政治理论学习,深入贯彻党的xx大精神.把学习宣传贯彻党的xx大精神、“两会”精神,作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程,精心组织,周密安排,结合实际,采取有效形式,开展内容丰富的学习研讨活动.本学期,以“读经典书,做高尚人”为主题,在全体教职工中开展读书活动,六月份,举办一次读书心得交流座谈会.2、深入推进师德师风建设,构建师德师风建设长效机制.深入贯彻落实xx提出的“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”的四点希望.树立典型,弘扬正气,牢固树立“教书育人,服务育人”的思想意识,积极开展“学为人师,行为世范”典型模范教师的学习宣传活动.五月份,举办“树形象,比作风,比贡献”主题演讲活动.通过活动的开展,增强广大教师工作责任心和使命感,树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识,踏踏实实转变工作作风,使工作更细致,服务更热情,作风更严谨,做到内强素质,外树形象.3、结合效能建设活动,三月份召开家长会,就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表.(二)开展多元化的园本培训,建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式,促进教师专业成长本学期,把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作,不断促进教师的自我发展与专业化成长.加强教师继续教育培训.培训中我们采用参与式培训,注重发挥教师学习的主体性,激发教师的主动性、积极性和参与意识,结合教学实践,使教师有效的促进自我发展和提高.在专业技能培训方面,重点组织教师进行教科研知识培训,提高教师的科研能力.同时,注意激发教师的竞争意识,自我成长和自我完善意识,引导教师确立自我培训目标,在班级教学中发挥自己的特长和优势,开展班级特色教育.此外,制定自我培训计划,平时强化自己基本功的弱项训练,鼓励教师不断学习,掌握新的教育教学方法,练就扎实的基本功,整合各科教学的能力.重视教师反思性成长,以适应新时期教育发展的需要.提高青年教师的教育技能和组织管理能力.采取外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式,帮助青年教师了解现代教育理念,掌握先进教育方法,从而不断积累实践经验,提升教育教学能力.坚持“保教结合,保教并重”的原则,首先体现保育工作的全员性.强调保育工作各班三位一体,两教半保分工合作,共同承担,强化教师保育意识.其次,强调保育工作的科学性.对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简单的急救方法等知识培训,注重学习交流.(三)以人为本,开展多元化的课程改革,提高保教质量1、树立“可持续发展”的教育观念,全面落实教育方针,一切为了孩子,为了孩子的一切.在教育教学工作方面提出“思路更清晰,途径更灵活,方法更科学,内容更生动”的教改目标.开展丰富多彩的实践活动,重视幼儿动手操作能力的培养.鼓励教师大胆创新,开发以班级为基点的幼儿园园本课程.要求以班级为单位,根据本班教师的特长和优势,制定本班特色教育活动实施方案,尤其突出对幼儿美术、手工的技能和兴趣的培养,加强对无毒废旧物的开发和利用,多渠道地让幼儿感知事物,使幼儿得到全面发展.四月份开展幼儿才艺展示活动,并选拔幼儿参加市教育局举办的“小杜娟歌咏比赛”.2、加强对幼儿一日生活的常规管理.幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教育,教师要善于在细小的环节或活动中抓住教育契机,通过日常生活活动,培养幼儿适应集体生活的能力、生活自理能力和独立性.8 / 8