【工作计划】幼儿园语言教学工作计划20XX年.docx
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【工作计划】幼儿园语言教学工作计划20XX年.docx
第 1 页 幼儿园语言教学工作计划 20XX 年 特征码 kLUMTlEqtLeFWyTSlwSD 一、现状分析: 优点:本班幼儿接触的语言活动类型有:童话故事、听说 游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等,通过这些活动的开展, 幼儿的口语表达能力较强,并且爱说、喜欢说,敢于在集体面 前表达自己的想法和观点。 缺点:本班幼儿没有养成良好的倾听习惯,在同伴和老师 交流时喜欢插嘴,部分幼儿的词汇量较局限。 二、教学目标: (1)能集中注意力,耐心地倾听别人谈话,不打断别人的话。 乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话。能说普通话,能 较连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话,不跑题。 学习用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴。继续学习交往 语言,提高语言交往能力。 (2)养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。逐步学习理解图 片和情景中展示的事件顺序。能主动地在集体面前讲述,声音 响亮,句式完整。 第 2 页 (3)在游戏中巩固练习发音,正确运用代词、方位词、副词、 动词、连词和介词等,能说简单而完整的合成句,能听懂并理 解多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则,并能 及时做出相应的反应。 (4)喜欢欣赏不同形式的文学作品,主动积极地参加文学作 品学习活动。学习理解文学作品的人物形象,感受作品的情感 基调,能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。 能根据文学作品提供的线索,扩展想象,仿编或续编一个情节 或画面。 (5)能仔细观察图书画面的有关细节,看懂单页多幅的儿童 图画书内容,增强预知故事情节发展和结局的能力。懂得爱护 图书,知道图书的构成,有兴趣模仿制作图画书。在阅读过程 中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读规律,并有主动探索 汉字的愿望。喜欢描画图形,尝试用有趣的方式练习汉字的基 本笔画。 三、具体措施 (1)创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸 引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。 (2)养成幼儿注意倾听的习惯,发展他们的语言理解能力。 (3)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说 明、描述简单的事物或过程,发展思维能力和语言表达能力。 (4)引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰 第 3 页 富和优美,并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 (5)加强语言教育与其他领域教育的联系。 (6)教师要为幼儿学习语言提供榜样。 (7)教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。 (8)教师要为幼儿主动学习创造条件,如提供良好的语言范 例;提供丰富多样的语言活动材料;创设语言交际情境;对幼儿的 语言学习行为作出积极反馈,增进其学习语言和运用语言的兴 趣和信心。