【工作计划】幼小衔接教学计划.docx

第 1 页 幼小衔接教学计划 特征码 OEZkNjKiIMrUTsVVLqCY 1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座 谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同， 激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、 又不知道怎样做的问题” 。 2、身体方面的准备： （1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够 身心健康地迈入小学； （2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活， 我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 （3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势， 同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学 会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话； 知道不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活能力的准备： （1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增 强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生 第 2 页 了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自 己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。 （2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观 察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等， 让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该 做事并控制自己的愿望和行为。 4、学习方面的准备： （1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主 题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的 书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅 笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具 （2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园， 让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟 到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成 爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼 儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布 置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识 的培养。 （3）知识经验的积累： A 前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的 物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区 第 3 页 为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时 在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音 是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字 活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。 B 数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、 简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在 日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独 立思考问题的能力。 班级日常工作： 1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及 时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、 活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿 的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高 幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间 的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发 展。 3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼 儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材 料，做到与主题相结合。 4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及 第 4 页 大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及 评比；“三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级幼 儿参与“小博士知识竞赛” ；积极准备“庆五.一”诗歌、故事 展示会；做好庆“六.一”英语周汇演工作；大班毕业典礼。 卫生保健工作： 1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2）对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免 出现安全事故。 3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体 弱易病的幼儿的照顾。 家长工作： 1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家 长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下 基础。 2）坚持每月及时更换“家长园地” ，鼓励家长参与班级教 学，开展家长助教活动。 3）继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得 家园教育的一致性。 4）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活 习惯，为入小学打好基础。 5、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈 活动；与主题相关的亲子活动等。 第 5 页 教师团队合作及专业成长： 通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合 作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学 习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音 乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的 美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而 努力。