细胞器——系统内的分工合作(第二课时).ppt

,一、细胞器之间的协调配合,阅读课本P48资料分析，思考： 1.实验中运用了哪种研究方法？,同位素标记法3H,2.分泌蛋白是在哪里合成的？,核糖体,3.分泌蛋白合成及运输经历了哪些途径？,内质网的核糖体内质网高尔基体细胞膜细胞膜外,囊泡,囊泡,蛋白质是一种生物大分子，它在细胞中是如何形成的呢？,问题一：,蛋白质的合成,蛋白质的合成与细胞器的分工合作有怎样的联系呢？,问题二：,细胞膜,内质网,高尔基体,核糖体,囊泡,高尔基体,细胞膜,囊泡,氨基酸,脱水缩合,多肽,蛋白质,成熟的蛋白质,盘曲折叠,加工运输,加工分类和包装,分泌,线 粒 体 供 能,合成,粗面内质网上核糖体： 氨基酸脱水缩合合成肽链,肽链进入粗面内质网，被折叠成蛋白质前体，并分泌囊泡转运,高尔基体加工蛋白质前体为成熟的蛋白质，并转运,高尔基体分泌囊泡转运蛋白质,囊泡移动到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外,线粒体,二、细胞的生物膜系统,有膜细胞器,线粒体,内质网,高尔基体,溶酶体,叶绿体,液泡,核膜,细胞膜,生物膜系统,成分相似：,结构相似：,生物膜系统：,都含有磷脂、蛋白质和糖类。,都如同细胞膜的结构,由细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成的。,生物膜系统对于细胞的生命活动具有怎样的意义呢？,问题三：,生物膜系统的功能：,1.细胞的生物膜系统是指（ ）,B,细胞器膜、细胞膜及核膜,C,全部细胞膜,恭喜你，答对了！再接再厉！,不要灰心，再来一次！,A,内质网、高尔基体及核膜构成的整体结构,不要灰心，再来一次！,D,不要灰心，再来一次！,细胞膜及核膜,B,2.用放射性同位素标记氨基酸，被细胞吸收后用于蛋白质合成。在细胞中，放射性出现的部位先后顺序是 （ ）,A,核糖体、内质网、高尔基体,B,恭喜你，答对了！再接再厉！,不要灰心，再来一次！,C,不要灰心，再来一次！,D,不要灰心，再来一次！,A,核糖体、高尔基体、内质网,内质网、核糖体、高尔基体,内质网、高尔基体、核糖体,