细胞的结构会考复习说课.ppt

, 会考复习说课,岱山中学 刘 葛,细胞作为最基本的生命系统，其结构知识是其他知识的基础与载体，本单元知识与本模块及其他模块的知识联系十分密切,命题过程中，往往涉及到图形的分析。主要考察学生的看图、识图，以及图文转换和模型建构的能力,1.知识与技能： 阐明细胞的结构和功能以及结构和功能相适应的关系。 尝试认识真核细胞的三维结构模型。,2.过程与方法： 通过自主互动、引导归纳的过程式复习教学，领悟细胞的功能、细胞的结构以及功能与结构相适应的关系。 培养学生看图、识图、以及图文转换的能力。,3.情感态度与价值观： 通过对细胞各个结构和功能的分析，使学生在头脑中建构起真核细胞的三维立体结构模型。 树立结构与功能相适应，局部与整体相统一的生物学观点。,重点： 细胞不同于一般非生命结构的特点。 细胞结构和功能相统一。,难点：建构真核细胞三维立体结构模型。,根据教材、课型和学生的特点，结合教学目标，本课采用的教学方法： 1、集体讨论法 2、剪贴图教学法 3、板书构建概念图法,本课可采用的学习方法： 1、思考评价法 2、分析归纳法 3、总结反思法,1、回顾式导入：,显微结构,亚显微结构,细胞学说内容:所有的生物都是由一个或多个细胞组成；细胞是所有生物的结构和功能的单位；所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。,2、总结式复习细胞膜,功能：物质交换、细胞识别、免疫等,结构特点：一定的流动性,功能特点：选择透性,3、与功能联系式复习细胞质,细胞溶胶,细胞器,功能：,结构：,功能：,结构：,细胞器之间的分工,1线粒体 A与动物细胞的有丝分裂有关 2溶酶体 B进行光合作用的场所 3液泡 C蛋白质的加工和发送 4核糖体 D合成蛋白质的场所 5高尔基体 E为细胞生命活动提供能量 6中心体 F分解衰老、损伤的细胞器 7内质网 G蛋白质的合成和加工以及 脂质合成的场所 8叶绿体 H储存物质，使植物细胞坚挺,内质网、高尔基体、液泡、溶酶体,4、概括式复习细胞核,功能：,结构：,动植物细胞的区别： 1、所有植物细胞都有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。 2、绿色植物细胞有叶绿体等质体，动物细胞没有。 3、成熟的植物细胞有大的液泡，动物细胞一般没有液泡 4、动物细胞有中心体，大多数植物细胞中则没有。,细胞壁的功能：,细胞壁的结构：,5、对比式复习原核细胞,较小 1m10m,没有成形的细胞核，组成核的物质集中在拟核区。无核膜，无核仁,植物主要由纤维素组成,肽聚糖,由蛋白质和DNA分子组成的染色质（染色体）,无染色质（染色体） 只是裸露的DNA分子,只有游离的核糖体,较大10m100m,有成形的、真正的细胞核。有核膜，有核仁。,有复杂的细胞器,原核细胞,6、课堂小结，强化认识,把课堂复习的知识梳理成知识体系，尽快地转化为学生的素质。,7、板书设计,8、作业布置,1、放手让学生自己总结归纳，促进学生变被动接受为主动学习，使学生充分发挥自身的学习潜能，更容易激发他们的学习积极性，提高他们的学习效率。,2、讲练结合的复习方式仍然是必要的。但个人认为这是一章内容的复习，因而在课堂上安排不了过多的习题来加以巩固相关的知识，只能在课后以有效作业的形式加以完善。,3、在多媒体受限制的情况下,利用剪贴图的形式来强化学生的图形建构能力应该效果会不错，但具体的实施过程中需要结合教师的调控和学生学情。否则可能会造成课堂时间上的紧迫感。,谢谢各位老师指导！,岱山中学 刘 葛,