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    课堂语言导入演示实验讲解提问多媒体的运用教学设计.ppt

    • 资源ID:3364334       资源大小:209.04KB        全文页数:12页
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    课堂语言导入演示实验讲解提问多媒体的运用教学设计.ppt

    ,课堂语言 导入 演示实验 讲解 提问 多媒体的运用 教学设计,如何培养教学技能,教学是科学、是技术又是艺术。,“神乎其技”的理想境界。,有规可循的,能够通过职业培训掌握,有声语言 无声语言(体态),课堂语言,声:标准、美感 情:音调变化、强弱、节奏、表情 义:意义准确丰富,发声正确、节奏鲜明、口语化、 音量适度、 语速适中、停顿合理、重音正确、语调变化,脸部:庄重、亲切、爱的微笑 目光:交流 姿势:站有站象 仪表服饰:自然、端庄,重视幽默的作用!,书面语(板书、板画) 给大家的建议: 加强普通话和语言表达能力、勤练三笔字、 录像、录音、,简洁、直观、形象、富有条理性 重视板书作用 不要与课件重复,导入,实验导入 游戏导入 悬念导入 故事导入 ,给大家的建议: 多动手、多看书、多积累、多思考,良好的开端是成功的一半!,演示实验,物理是以实验为基础的学科 实验可激发学生兴趣 注意:直观、可见度高、趣味 成功率高、操作规范,给大家的建议: 动手制作简单教具、提高实验技能、能做就做、 少用视频替代,讲解,讲解讲授式教学 突破重难点(强调、提示) 形象生动、提高兴趣 思想教育(“润物细无声”) 给大家的建议 加强语言训练、把握教学重难点,科学、逻辑严密,深入浅出、直观,提问,发明千千万,起点是一问,陶行知,读书贵有疑,提问是教师最好的武器,注意:科学准确、通俗易懂、层层诱导、 大化小、难变易,给大家的建议 合理设计问题、预测,有问必有答、不轻易否定学生,多媒体的运用,优化 提高 化静为动 重复使用 给大家的建议 学习一些简单动画制作(flash、ppt)、视频剪辑(movie maker)、图像处理(ps)、音频处理(cool edit) 粤教版课件下载:http:/physics.scnu.edu.cn/gzwl(教学资源) 学院网页高中物理学习网站,教学设计,吃透教材(让学生与教材谈恋爱) 明确教学目标(对学生) 备学生 教法的选择(探究、类比、教授、实验) 重视学法指导 多媒体的运用(切忌滥用) 教学过程(导入、新课、结尾) 板书设计 评价反思,教学有法、教无定法,教学设计应注意的问题,体现教师个性理念、风格,体现新课程的理念(STS),密切联系生活(善于观察、勤于思考),注重师生互动(引导学生积极性),目标意识(活),教学设计,有用、免注册、免费的网站 http:/www.pep.com.cn 人教网 http:/www.cersp.com 新思考网 http:/down.teachercn.com/Kj/Wlkj 课件中心网 http:/www.wsbedu.com/wuli.html 为你服务教育网物理组 http:/www.kejian123.com/czwl/Index.html 黄牛初、高中物理教案课件网,http:/www.wnxk.com/jiaoan/wuli/jiaoan_051_1.html “我能学科”课件、教案网 http:/cai.edudown.net/gaozhong/shengwu/List_96.html 中小学理化生课件网 http:/www.123xz.net 123课件站 http:/www.shuokegao.com/wulihuaxue/ 说课稿中心网 强力推荐给物理教师的101条建议,

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