-长方体和正方体的认识.ppt

,2-1 长方体和正方体的认识,学习目标：,（1）认识生活中的长方体、正方体 。 （2）知道长方体和正方体的面、棱、顶点的特征以及长、宽、高以及棱长的含义。 （3）能用图表示正方体和长方体的特殊关系。,自学要求1：,1、认真看教材第1-2页的例1，例题中 、 、 等物体的形状是长方体。 2、（1）长方体共有（ ）个面，从不同角度观察长方体，最多能同时看到（ ）个面。长方体的每个面都是（ ）形状，（ ）的面完全相同。 （2）（ ）的线叫做棱，长方体有（ ）棱，（ ）的棱长度相等。 （3）（ ）的点叫做定点,长方体共有（ ）个顶点。 （4）长方体相交于（ ）的三条棱的（ ），分别叫做长方体的长、宽、高。 （5）长方体的棱可以分为（ ）组，每组各有（ ）条棱。,认真看教材第2页的例2 （1）说说正方体的特征。 （2）比较长方体和正方体，它们有哪些相同点，有哪些不同点？ （3）说一说正方体和长方体有什么特殊关系？,自学要求1：,检查自学,6,12,8,6,12,8,相对的面相同，都是长方形。,相对的棱长度相等，可分为3组。,三条棱相交的点。,6个面是完全相同的正方形。,12条棱长度都相等。,三条长度相等的棱相交的点。,6个,12条,8个,长方体,正方体,正方体和长方体的关系用图表示：,拿出你找到的生活中的长方体，指出它的面、棱、顶点，量一量，它的长、宽、高各是多少厘米？ 拿出你找到的生活中的正方体，指出它的面、棱、顶点，量一量，它的棱长是多少厘米？,量一量，说一说,巩固练习,5厘米,5厘米,4厘米,3厘米,2厘米,2厘米,左、右面是（ ）形，其余四个面都是相同的（ ）形。,正方,长方,1.做一个长15厘米，宽12厘米，高8厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？ 2.两根一样长的铁丝，一个做成长15厘米，宽5厘米，高7厘米的长方体框架。另一根做成正方体框架，它的棱长是多少厘米？,综合练习,当堂训练,一、基础题，我能行,判断 1.正方体是特殊的长方体。（ ） 2.长宽高都相等的是正方体。（ ） 3.把长方体放在桌面上最多可以看到3个面，最少可以看到一个面。 4.长方体（不含正方体）中最多有2个面是正方形。（ ）,1.,二、提高题，我努力,2.用一根长96厘米的长方体铁丝做成一个长12厘米、宽8厘米的长方体框架。这个长方体框架的高是多少厘米？,三、拓展题，我尝试,如图，一个长方体的礼品盒，长50厘米，宽30厘米，高10厘米，将它用绳子捆住，打结处用绳子20厘米。共需要多长的绳子？,