让好习惯伴孩子健康快乐成长.ppt

让好习惯 伴孩子健康、快乐成长,上海市虹口区第三中心小学 李莉,生活习惯篇,3、饭前便后、放学回家先洗手，上完厕所自觉冲洗。,2、带好手帕或餐巾纸，节约、高效使用。,1、勤剪指甲，在家长指导下学会自己剪指甲。,一、爱清洁，讲卫生,4、能适时清理，让自己的书桌和房间始终保持整洁。,5、保持物品整洁。,6、打喷嚏、咳嗽避开他人。 ,1、好形象，好心情： 生活中时常关注自己形象的细节，人见人爱； 常把微笑挂在脸上； 积极心态面对考验（音乐、名言、经验、聊天等）； 让孩子喜欢上一项适合他的运动，能每天坚持； 多给予孩子精神鼓励； 指导孩子学会控制自己的情绪； 认真严肃对待孩子的每一个第一次,二、重形象，讲礼仪,2、坐如钟，站如松，走路挺起胸： 坐如钟： 建议坐半个凳子，腰挺直，两脚放平， 两手自然放腿上或左上右下交叉胸前放桌上； 身体不摇晃，眼睛平视前方不东张西望。 站如松： 脚跟并拢，肩放平，双手自然下垂，眼睛平视前方。 走路挺起胸,二、重形象，讲礼仪,3、讲文明，懂礼仪： *引导孩子主动和别人打招呼；鼓励孩子常用礼貌用语； *养成不随意打断别人说话的习惯 ； *不打扰别人的休息、学习和工作； *珍惜别人的劳动成果； *养成良好的用餐礼仪； *日常生活中，培养孩子爱护公物、左行右立的好习惯； *借东西要打招呼，不乱翻别人的东西； *任何时候都双手接递他人的物品； *家长能虚心接受老师对孩子的客观评价（尤其是不足），及时有针对性地引导孩子改正缺点,二、重形象，讲礼仪,4、讲谦让，懂感恩： *懂得谦让，主动关心别人； *引导孩子善于发现别人的优点，扬长避短； *传达给孩子正确的理念和正确的方法： （如：“帮助别人，快乐自己”；“宽容别人就是善待自己 常把谢谢挂嘴上； 不迁就孩子； 有话好好说；遇到问题会商量解决；懂得分享等） *布置一些特别的作业： 为孩子创造服务他人、尽孝心的机会,二、重形象，讲礼仪,1、重自理，有条理： *指导孩子养成做事井然有序的好习惯： 临睡前书包“三理”： 一看课表理书；二看备忘录理作业； 三理生活学习用品等； *爱惜文具等用品，不随意遗失； *“回忆检查法”、“物归原处法” ,三、多自立，少依赖,2、自己事，自己做： *应该孩子做的事，家长一定不要包办代替，在指导中让孩子养成“自己来”的好习惯。 系鞋带、背书包、做值日生等。 *让孩子养成做事善始善终的好习惯。 *让孩子锻炼得更能干，改正“爱哭鼻子”的问题 ,三、多自立，少依赖,3、巧作息，提效率： *巧用好方法，改变孩子做事磨蹭的问题； 比赛法、五快训练法、巧用闹钟沙漏音乐法等 *强化规则，让孩子有章可循： 强化“在规定的时间里该干什么就认真抓紧干什么”的规则； *指导孩子初步学会统筹安排时间,三、多自立，少依赖,4、讲安全，学自护： *引导孩子树立“少给别人添不必要麻烦”，在没有危险的情况下学会先把损失降到最低”的理念； *经常告诉孩子一些自我保护的知识和技能，并能在生活中学会应用； *养成快步走不急跑的习惯； *不惹是非，不开不当玩笑，不做危险动作； *指导孩子会根据气温变化和自身冷热程度增减衣服； *生活中不妨养成“回回头”的好习惯； *引导孩子在生活中积累解决问题的好方法,三、多自立，少依赖,5、学本领，积经验： *树立“我是家庭小主人”的意识，设立服务小岗位； *让孩子参与到家务劳动中来； *引导孩子每天看、听新闻； *常带孩子体验生活，积累生活常识和经验； *鼓励孩子多参加集体活动,三、多自立，少依赖,学习习惯篇,一、培养兴趣， 快乐学习,二、关注细节， 促进学习,二、关注细节， 促进学习 1、勤思考，巧记忆； 2、造氛围，静心学； 3、自主学，专心做； 4、练感统，更专注； 5、认真读，端正写； 6、自动脑，解难题； 7、爱阅读，勤积累 ,写字姿势儿歌 师：小朋友写字啦 生：写字姿势很重要 （先把课桌理理好） 1、2 翻本子 3、4 垫垫板 5、6 脚并拢 7、8 身坐正 9 食指拇指捏住笔， 笔杆架在虎口上 10 一尺、一寸、一拳别忘记。,三、学会倾听， 善于表达,二、学会倾听，善于表达： 1、表达简明化，让孩子愿听； 2、表达规范化，交流更愉快； 3、训练生活化，让孩子爱讲 ,学生的心田是一块奇怪的土地， 你播种思想，它收获行为； 你播种行为，它收获习惯； 你播种习惯，它收获性格； 你播种性格，它收获命运。,走近学生 了解学生 引领学生 青少年不可不知的100条人生经验读书笔记,* 节俭是财富的基石，每天节约一点点，就会有无尽的惊喜等着你； * 你不需要夜夜秉烛，你只要想想在空闲的时候干点什么，你闲暇时间所做的事往往决定你是一个怎样的人； * 人类生活最幸福的心灵气质是品德善良。只有在心中播种善良的种子，日后方能绽放出绚烂的花朵。一个人在帮助别人时，无形之中就已经投资了感情，别人对于你的帮助会永记在心，只要一有机会，他们就会主动报答。一颗善良之心，必会换来一份感恩之情。,* 没有河床的冲刷，就没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，便培养不出坚韧的青少年。成长的道路上，存在着各种风险和挑战，同时又隐藏着各种机遇。青少年应该有自己的一片蓝天，但是更应该具有搏击长空的翅膀，我们每个人都不可避免地在人生的道路上艰难地跋涉，有失败，也有成功，而这些失败就是青少年磨练翅膀的机会。 用心去做好每一件事从而能增强责任心，才能在将来为社会做出更多的贡献。 * 如果你智力平庸，能力一般，那唯一属于你通往成功的捷径就是勤奋。如果你有着很高的才华，那么勤奋会让你的才华绽放更多的光彩。如果你比别人勤奋，那么成功在你的手中就会变得更加简单。,*懂得感恩才能拥有真正的幸福，时常怀有一颗感恩的心，你才能体味到人生的幸福。 *真诚的人是最受欢迎的，对他人以诚相待，在你需要的时候，才会有人真诚地伸出援助之手，真诚提升你的人格魅力。 *一个人守一次信用并不难，难的是一辈子守信用。一次失信于人，很可能长期守信得来的信用，就会毁于一旦。 *承认错误是一种情操。一个人在犯错的时候，敢于说出“这是我的错“，他的人格才经得起考验。生命不可能从谎言中开出鲜花来，坦白直率往往能打动人。,* 品格能影响你的一生，而外表除了换来一个“金童玉女“的称呼，在时间面前无能为力。唯有人的品格才能经得起风雨，我们的所作所为足以证明我们是怎样的人，人格给人的印象是外表改变不了的，因为外表影响的是人的心情，品格影响的则是人的命运。 * 法国有一句谚语：“自以为是鼠辈的人肯定被他人轻视、欺侮。”所以，自信是走向成功的保证。 * 气量是一种情操，更是一种修养。只有拥有“雅量”的人才真正懂得善待自己，善待他人，人生才会活出大境界。人有一分气量，便有一分气质；人有一分气质，便多一分人缘；人有一分人缘，必多一分事业，气量对人的功名事业，至关重要！从现在开始培养自己的雅量，让自己的天空越来越宽广。,*专注使你更容易成功。世界上没有任何可以坐享其成的事情，凡事若想取得成功，就必须脚踏实地地去做。成就一生最根本的一条法则就是，把精力集中在所做的事情上，想办法把事情做好，不去理会那些与事情无关的东西。只有将光和热聚焦到一点上，才能产生最大的热量。 *嫉妒使你自毁前程。 *经常选择一个前辈做你的教练。 *成功需要点滴积累。 *永远不要轻视他人。,*帮助别人就是帮助自己； *不要忽视态度的力量：成功的人生需要拼搏、奋斗，更需要坚韧和勤劳，但这一切都源于态度。态度能够改变人生，更能够铸就辉煌的人生。 *压力也是一种动力； * 成功拒绝借口。别为错误找理由和借口，要为成功和进步找方法。,*最重要的是把握今天：时间不像金钱，能让我们随意储存起来，。以备不时之需，我们所能使用的时间也只有今日和现在，我们不能充分利用好今日和现在而让时间白白但虚度，那么它将一去不返。 *无论处于何种环境，都能拥有一颗平常心，那一定是个了不起的人，甚至能够做到以平常心跨越人生的障碍。 *成功往往来自于多坚持的一点点：世上最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。能否坚持不懈，是界定一个人成功与失败的分水岭。往往一个“半途而废”就会让你与成功失之交臂。记住“坚持就是胜利”。 *要改变世界，先改变自己。,1、逐步营造学习型家庭的氛围； 2、给孩子创造一个安静学习的环境，哪怕是房间的一个角落； 3、营造和谐温馨的家庭气氛，特别是在孩子成绩不理想的时候； 4、将学习渗透在生活的点点滴滴； 5、因人而宜，为自己的孩子找准阶段性的合理的学习、 努力目标，步步推进；,为孩子创造一个良好的家庭教育学习环境,激发学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯,1、家长的表率作用至关重要； 2、探寻摸索自己孩子乐意接受的高效的方法； 3、放手让孩子做力所能及的家务，有利于培养孩子的许多学习的好品质和好习惯； 4、能接受老师对孩子的客观评价（尤其是不足），及时有针对性地帮孩子改正缺点； 5、对孩子的好习惯培养要有重点，有要求、更有切实落实、检查的措施，切忌面面俱到、要求过多。,树立新的理念，辅导讲科学,1、正确看待分数； 2、补缺补差不搞题海战，缺什么，补什么！ 补差的方法可以是多样的；,做“导读”而不做“陪读”,1、从提高孩子自理能力来提高孩子的学习效率； 2、从改变一些不利的生活习惯来提高学习效率； 3、发挥闹钟、音乐等作用； 4、指导孩子在比较中用科学的好方法提高学习效率； 5、家长和孩子一起做到专时专用 ;,给家长一些友情提醒,如果孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果孩子生活在批评中，他就学会了怨恨。 如果孩子在试图做好一件事，不要急于去帮忙，通过这个过程，他会学到许多有用的东西。 小事磨炼意志，独立生活的孩子才会长大。 别怕孩子摔跟头，这样长大后他就会少摔跟头。 适当给孩子一些压力吧，它会让孩子产生责任感，同时也让他变得有力量。 再忙也要管孩子，注意树立家长的威信。,给家长一些友情提醒,有时候，孩子并不需要你长篇大论的教诲，他只需要你帮他处理一件小之又小的事情； 将孩子的每一次犯错，都视为一次绝好的教育机会。记住，是教育他，而不是斥责他。 经常教孩子一些学习、生活的经验，告诉他们一些学习、生活中的教训。他会更能干！ 指导孩子用科学的态度看待同伴的失败和成功。,给家长一些友情提醒,习惯好比种子，它既能长出香花，也可能长成毒草。家长 应当时时检查，以培养前者 而排除后者！ 对孩子的奖励可以是精神的或物质的，对于年幼的孩子来说，精神奖励为主， 必须了解孩子希望得到什么：有时一句话、一个微笑等就是一份最珍贵的奖品。 家长的权威不能靠强制、哄骗、央求和收买等来实现、也不是靠“告诉老师”威 胁来实现，在孩子面前，父母的权威要自己去争取。 自己不准备改变，而只想去改变孩子的家长是不会成功的。 别总以忙为理由让孩子经常处于失控状态，特别是低年级孩子。,不可抑制型的（胆汁质）学生： “冷”处理后回马枪，逐步推进 活泼型的（多血质）学生： 频繁提醒、深刻印象轰击法 安静型（粘液质）学生： 耐心说服、逼上梁山式紧盯法 抑制型的（抑郁质）学生： 暗示法，和风细雨式谈话,对于不同的学生采用不同的批评方法,*批评的艺术：,1、明确批评的意义，及时批评，提出改正建议、 检查结果； 2、同一件事，爸爸批评过，妈妈勿再批评，先 表扬后批评； 3、开朗的孩子：严厉些；内向的孩子：婉转些； 4、避开他人，勿以“告诉老师”威胁； 5、全家要统一：不要一方责备、一方护短，可选一代表，全家赞同； 6、有生命危险的事要严厉批评，不冲动，不大发雷霆； 7、用语言，不动手（皮鞭下长大的孩子学会的是仇恨）；不无休止批评； 8、不饭前批评； 9、要以强烈的疼爱之情批评孩子。,如何培养学习好习惯,按计划完成的习惯认真书写的习惯记笔记的习惯 用近期的学习目标鼓舞孩子 (个别学生:降位目标法) 讲励志的故事 时（闹）钟的妙用 用量来驱策前进 利用危机意识促学习效率 刻意而适度地分配孩子做家务 刻意变换孩子的学习环境,培养孩子做个成功者： 1、努力发现孩子的长处并及时表扬； 2、多示范，少指责； 3、正确估计孩子的潜在能力； 4、培养孩子集中思想，全神贯注； 5、独立生活的孩子才会长大； 6、教孩子当小主人：日常教育法、事前提示法、适时诱导法、事后讲评法 7、品德上做表率、学习上是导师、不是保姆、生活上是朋友；,人文精神教育,1、及早播下成功的种子 2、别让爱成为孩子的包袱 3、培养孩子健康的进取心 4、教孩子与自然接触（包括交往能力和艺术） 5、孩子撒谎时,找原因： 混淆性、虚荣性、报复性、躲避性、自私性、义气性 不过严惩罚、做到细心疏导、不嘲笑、防微杜渐， 别让孩子形成说谎的习惯 6、善良永远是最宝贵的财富、富有同情心是做人的立足点； 7、教孩子学会感恩、让孩子感觉到责任； (有时要苦苦“富孩子”） 8、请不要吝惜时间和感情，天下没有比孩子的前途更重要的事。 9、适时开展青春期教育；,奖励形式多样 1、赞扬 2游玩活动 3、讲故事 4、借周围人鼓励 5、让别人来夸奖、 6、在众人前赞美 7、给孩子发言的机会 8、一句话、一个微笑 9、精神的、物质的结合、虚实适度、要有分寸,孩子变坏前的征兆,1、语言：谎、脏、带江湖气 2、穿着：暴露、怪异、不伦不类 3、行为：诡秘、做事不让家长知道 4、态度：易怒、粗暴 5、作息：无常 6、物品：不明来源 7、课业：一落千丈 8、交友：陌生电话、所交朋友不敢介绍给 家人 9、习惯：用钱需求量增加,