2016年幼儿园大班班务工作计划集锦.docx

2016 年幼儿园大班班务工作计划集锦 1. 2016 年幼儿园大班班务计划 2. 2016 年幼儿园大班班务计划 3. 2016 年幼儿园大班上学期班务工作计划 4. 2016 年幼儿园大班班务计划 5. 2016 年幼儿园大班第二学期班务工作计划 12016 年幼儿园大班班务计划 这一学期，我担任了大二班的班主任，这些孩子与我相处了一 年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经 与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停， 在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐， 是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的 手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非 常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们 将来能成为对社会有用的人才。 大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这 是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿 将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿 经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而 且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方 等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、 培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定 计划如下： （一）日常生活习惯方面： 1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。 2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。 3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。 4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生 非。 5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办 法解决。 6、进一步提高幼儿明辨是非的能力。 （二）教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不 对任何一个孩子存在偏见。 今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使 之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性 的教育。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我 们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也 一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一 个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪 怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了 不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让 幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。 教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝 不能把早期教育片面地理解为智育。 1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿 必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作， 锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展。 2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重 要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教 育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任 心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的 性格。 3、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有 关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿 的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力， 培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。 4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和 技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文 学艺术中美的感受力、表现力和创造力。 以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废， 我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的 自制能力较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是 些使老师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作， 使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等 不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动。我们还可以 用奖励“小红花”的方法激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能 评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要 关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。 （三）配合家长教育好幼儿。 充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了 解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时 发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式， 积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育 好幼儿。 我们是新世纪的教育工作者，是人生阶段的启蒙老师，我们应 持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力量和爱心，做好教育 工作！ 22016 年幼儿园大班班务计划 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、 懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气 的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学 期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系 列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚 持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我 班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵 循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展 各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、班级情况分析： 现本班共有幼儿 38 名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼 儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进 步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮 燥；二、收拾整理能力差；三、与人相处、交往能力还有待于提高。 四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本 学期工作计划： 二、教育教学工作： （1）重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面 入手： （一）全面的入学准备工作。具体包括： 1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注 意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能 及的任务。 2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿 对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到 满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养 良好的阅读习惯。 发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力； 培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。 3：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能 运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。 4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何 事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意 合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。 （二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括： 1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学 习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿 望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。 2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任 感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力， 能够坚持完成所承担的任务。 3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的 能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣； 注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生 活之中。 4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培 养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完 成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言 的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、 写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完 成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作： 5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常 规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每 一个孩子，了解他们的需求。 。 6:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育， 发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。 7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习 习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建 构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。 8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌 握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及 时调整改进自己的教育教学。 9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。 通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。 家长工作： 1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、 主动地向家长反映幼儿情况。 2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式 与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。 3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家 长进行沟通，共同帮助幼儿进步。 4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更 多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子 关系。 四、卫生保健工作： 1:为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强 对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安 2:全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和 作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等 各方面。 3:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。 五、班级人员的配合： 1:提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反 思改进自己的工作。 2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独 立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流， 能够更加默契地开展工作。 在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工 作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地 完成本学期的工作。 32016 年幼儿园大班上学期班务工作计划 8 月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期， 我担任大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿 园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期， 我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导 下学习、成长，现将大二班班务工作计划如下： 一、本班情况分析： 我班共有幼儿 32 人。其中男孩 20 人，女孩 12 人.，通过在大 二班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升 入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生 活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也 很活跃，对大二班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性， 对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。 同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。 二、安全 我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内， 遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次 小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保 护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故 的发生。 三、服务工作 在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进 步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中 午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为 幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。 四、卫生工作 本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生 消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能 活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的 发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好 的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习 惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。 五、教学工作 本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、 写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接 工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、 餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题； 每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时 开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻 找信心和爱好，建立荣誉感。 六、家园联系 本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月 组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并 给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动， 让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢 会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活 动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真 正起到了互动效果。 七、个人目标 可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每 一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取， 只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主 任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄 其言，三思后行” 。 大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班 二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个 成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好， 为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基 础！ 42016 年幼儿园大班班务计划 一、情况分析： （1）在运动方面，幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新 器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较 强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外， 通过各种形式的集体游戏，孩子们的基本动作有了一定的发展，在 集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。 （2）在生活方面，孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法，具有 一定的独立生活的能力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳 动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳 动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共 同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。 （3）在学习方面，孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能 在一日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴交流，协商，表达自 己的的主张，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算 游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今 天、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事 物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。 在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲述等，具有一定的探索 欲望。 （4）在游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作成品的不 同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人进行合作，具有一定 的交往能力。 （5）通过观察、了解，我们发现我们的孩子在自主学习的意识 上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依赖成人，害怕困难， 缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄 弱，教师要为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题 （6）个别幼儿情况：进餐慢是我班的一个突出问题，尤其是个 别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要老师的帮助，在 个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注重家园的共同配合。 （7）家长工作：家长情况：本班幼儿的家长由于平时工作都较 忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一 些情况不能及时了与老师的交流也很少，所以，有必要通过各种途 径来进行家园联系，从而改善和提高家园教育的质量。 二、学期目标： 1、有基本的学习能力，能较独立地面对困难，并能调动已有经 验解决困难，具有良好的意志品质。 。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，形成良好的自我 意识，规则意识，学习评价自己。 3、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身 体活动的经验，动作协调、灵活。具有初步的安全意识和初步的自 我保护能力。 4、探究、操作、实验，对事物发展的过程感兴趣，学习用简单 的认知方法发现问题、解决问题。 5、了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关心和保护环境 的意识。 6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱 祖国的情感。 7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感 兴趣，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和交流信息。 8、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物 数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活 动。 9、能感知周围生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、 制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体 验、想象、创造。 10、能大胆、较清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。能 用语言与人交往。 11、对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣，初步尝 试用图象文字符号等形 12、丰富家园之窗的内容，增强家长与老师的交流，让家长及 时了解幼儿园的教育教学动态。 13、建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。 14、与家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣， 主题的开展都有家长的参与。 三、月保教工作重点： 九月份： 1、开展内容丰富的“ 开学三天大活动” ，通过形式多样的活动 让幼儿感受到集体活动的快乐，体验长大了的积极情绪，主动给弟 弟妹妹进行表演，为弟弟妹妹作榜样。 2、开展“你变、我变、大家变 ”这一主题活动，通过形式多样 的活动，使幼儿了解世界万物都是变化、运动的。 3、向幼儿介绍“”的传播及预防方法，培养幼儿养成良好的卫 生习惯。加强日常卫生检查工作。 4、引导幼儿积极参与各项户外活动，认真锻炼身体，增强体质 预防感冒。 5、鼓励或帮助个别进餐有困难的幼儿愉快吃完自己的饭菜。 6、教幼儿学习新的“ 器械操” ，使幼儿能听着音乐正确使用器 械做操。 7、 “家园共育”：召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目 标及家园共育的内容。 十月份： 1、开展“我是中国人 ”的主题活动，使幼儿了解自己是中国人， 了解自己民族的文化，从而激发幼儿的民族自豪感。 2、让幼儿了解一些秋季常见疾病的简单知识及预防的方法。学 习处理日常生活中可能出现的紧急情况。 3、开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节变化， 并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节变化的感受。 4、鼓励幼儿参加体育活动，大胆尝试获得活动的经验，动作协 调、灵活，具有保护能力。 十一月份： 1、开展“亮眼看世界 ”的主题活动，引导孩子愿意发现生活中 有趣的事物，能发现问题解决问题。 2、能通过上网、阅读等途径收集相关的学习信息，提高幼儿自 我学习的能力。 3、开展形式多样的体育竞赛游戏，增强幼儿的规则意识和友好 合作的精神。 4、天气渐凉，提醒幼儿根据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼 儿做好间中休息。 5、家园共育：与每位幼儿家长进行书面联系，做好家园一致教 育。 十二月份： 1、开展“动物大世界 “的主题活动，能了解动物的生活习性， 及人在游戏活动中，教师鼓励幼儿大胆操作，在操作中能发现问题、 提出问题。 2、引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美 术作品中的美。根据幼儿生成的内容，合理安排主题活动，做到有 计划、有目的地兼顾个层次的幼儿。 3、通过卫生讲座、竞赛评比，鼓励幼儿做到合理进餐、不挑食。 4、家园公育：开放家长接待日，面对面地与每个家长沟通交流。 以便更好的实现家园共育。 一月份： 1、开展“开心一刻” 的主题活动，引导幼儿会用愉快、积极的 情绪来看待事物、处理问题，培养幼儿积极、乐观的良好个性。 2、开展“迎新年”的庆祝活动 ”鼓励全把班幼儿积极参加，并 在表演表现活动中体验节日的快乐。 3、在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发 现和解决问题。 4、家园共育：建立家园互联网，提高家园交流的速度。 52016 年幼儿园大班第二学期班务工作计划 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期 的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实 际情况我们拟定了本学期的班级计划。 一、班级概况： 优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好 的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进 餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面 以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩 子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动 中能积极发言。 弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较 自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面 还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散， 遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾 听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。 个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较 差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节 上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更 好的进步、提高各方面的能力。 二、班级工作总目标： 针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班 特提出以下一些工作目标： 1、规范幼儿一日常规。 2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识。 3、家园配合，做好幼小衔接工作。 三、具体要求与措施： 1、规范幼儿一日常规。 本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一致，默契合作， 真正把幼儿的一日常规抓好。 2、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新 教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相 对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓 励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽 松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。 3、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育， 心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的 前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现 在的目标是要再深入。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心 到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会， 及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成。 4、安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽 然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变 强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于 老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了 老师经常对幼儿进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解 自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身 说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷 紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全 事故的发生。 同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更 愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段， 我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些 为集体服务的事。如：“小小值日生” “今天我是小老师”等形式， 为班级分发碗盘勺，督促小朋友遵守活动规则、借还物品等。 5、培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。 好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的。 本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展 “比一比，谁能坐端正” 、 “我的作业最整洁” 、 “最爱动脑的好宝宝” 等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比 赛” 、 “古诗比赛、 “讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的 良好情感。 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内 心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。 (一 )独立生活能力：