【工作计划】小学一年级班主任工作计划方案.docx

第 1 页 小学一年级班主任工作计划方案1 特征码 QNxpiiEkBgzTJWlKMFPs 随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的 挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学 校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班 级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官班主 任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班 集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为 他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人 的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子 们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能 有更新的气息，特制定班主任计划如下： 一、常规教育方面 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适 应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生 能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生 活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时 时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下 第 2 页 几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规 、 小学生 守则和小学生日常行为规范 ，并在日常学习的过程中让学 生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学 习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗” ，专门负责监督 检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督 岗的汇报，评出“最佳拇指奖” 。对表现不够好的学生，及时进 行点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这 学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举 行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其 爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作， 学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉 感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节 目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。 另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理 小屋” 、 “卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生 的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树 第 3 页 长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因 而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学 生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行 为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就 要做到。 ” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园 带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共 同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生 既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。 同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。 第 4 页 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开 展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而 且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每 天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身 体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习 环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤” ，桌箱勤清，物品 勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监 督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小 组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花 草的教育。 第 5 页 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级 管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组 长） ， ，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖 掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作 和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才 及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步 的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评 选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各 种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩 子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信 心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给 第 6 页 孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话， 用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我 相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开 启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算， 在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请 领导和老师批评、指正。