最新（总结范文）之2019年教师职称评定个人总结 ().doc

2019年教员职称评定小我私家总结 (2)篇一：教员职称评定小我私家总结 任现职以来，始终处置小学语文教授教养及班主任等事情，同时还负责过少先队大队辅导员、仙居教导通讯员等职，并介入横溪镇中央小学校刊编纂及由仙居教育局担任的慈孝仙居处所课程读本的编写事情。十一年来，我经心尽责实现本职事情，下面临本人这几年来的事情简略的回首与总结。身正为范。作为一位人类魂魄工程师，教员的一言一行对门生都起着潜移默化和榜样感化。是以，我一直保持四项基础准绳，起劲进修××理论，深刻进修“迷信发展观”并为完成中华民族巨大振兴的中国梦而起劲斗争。虔诚党的教导奇迹，敬业爱岗，与共事联结合作，踊跃朝上进步，发愤向上，敢于开辟立异，卓越实现本职事情，屡次被各级部分付与声誉称呼：*年度被评为“县优异教员”;*年度被评为“镇门生最爱慕教员”;*、*年度均被评为“镇进步前辈工会员”;*年度被横溪镇党委当局评为“镇优异教员”;*年度被评为“镇优异教员”;*年度被评为“镇十佳德育导师”、“县进步前辈教导工会会员”;*年度被评为“镇最受接待先生”，同年再次被横溪镇党委当局评为“镇优异教员”。学高为师。我深知，要想给门生一杯水，本人必需细水长流;要成为一位优异的教员，必需不息积存和厚实本身的文明业余常识，进步本人教导教授教养营业水和蔼教导教授教养治理才能。是以，我把“进修、空虚”作为本人的教授教养座右铭，起劲让本人成为一条生生不断的小溪流。*年黄岩师范卒业后，于*年*月列入绍兴文理学院书法业余(专科)函授，在*年*月获得大专文凭;*年*月列入浙江省成人高考，获得优秀问题，被台州学院登科，列入汉语言文学业余本科进修，于*年*月本科卒业;我还踊跃列入县教员学习黉舍构造的师德教养、新课程、教员素养提升等培训，问题及格;列入校本培训，问题优异;列入县人事局构造的立异思想与创造力开辟、业余手艺职员素养与才能、业余手艺职员科研素质与科研要领等培训、时候治理、国粹知与行、低碳经济与幸运指数，问题均及格。屡次列入由××县教科所张志伟长处担任的县“语文项目团队”等教授教养钻研举止，不息更新教导理念，深化业余程度，以顺应常识不息更新的需求。教导教授教养能力强。任教以来，我始终兢兢业业，任劳任怨。在教授教养中保持因人而异、因材施教，开掘课本中的素养教导要素，注意进展门生智力，培植门生才能，寓德育于学科教授教养中。*年*月所上故国，我终究回来了获镇级语文讲堂教授教养比赛一等奖，*年*月所上刷子李获西部教导板块语文优质课评选二等奖，*年*月所上的集体处处有划定规矩获县人格讲堂教授教养评选三等奖，*年*月所上的诚信真难得获西部小学教导板块人格讲堂教授教养评选一等奖。为了进步讲堂服从，我踊跃列入种种教改、教研举止，在教授教养中踊跃介入开展教授教养革新事情，将课题研讨与讲堂教授教养给合起来，屡次负担县、板块、镇级语文、人格、班队公开课、示范课和讲座，此中纪昌学射、戴德怙恃，争做慈孝少年示范课取得西部小学教导板块专家、教员同等好评;*年*月，镇级讲座存眷语文认识和语文教授教养的瓜葛失掉向导和全镇语文教员的高度评估;*年*月，县级讲座巧用儿童生存，打破史地教授教养难题遭到全县人格主干教员的赞美。*、*学年被横溪镇中央小学聘为校本培训辅导师，对全镇教员举行语文讲堂教授教养等培训。因为注意教改，在教授教养中树立了巩固的服从观与品质观，讲堂教授教养结果显著，问题斐然：*年度语文问题合格率*%，名列全乡第一;*年度语文问题合格率*%，1人获镇级征文一等奖;*年度语文问题合格率*%，1人获国家级征文优秀奖，1人获县级征文优秀奖，*人获镇级演讲竞赛一等奖;*年度语文问题合格率*%，评价为A，名列全镇第四，比本来进步*个名次;*年度语文问题合格率*%，1人获国家级征文优秀奖，1人获县征文三等奖，*人获镇级征文一等奖;*年度，3人获镇级比赛一等奖，*人作文在台州晚报揭晓;*年度语文问题合格率*%，优异率*%，评价为A，1人获县征文二等奖，*人作文在在台州晚报揭晓;*年度语文问题居镇第二，评价为A，*人获镇级“意见意义语文”比赛一等奖，*人获西部教导板块征文一等奖，*人作文在台州晚报揭晓;*年度语文问题合格率*%，优异率*%，*人获镇级课外浏览常识比赛一等奖，1人获县征文二等奖、*人获三等奖。教导科研能力强。作为新时代的教员，我一直保持教授教养和科研并举、学问与才能并重，起劲做一个有进步前辈的教导理念、擅长掌控教授教养艺术的专家型教员。任现职以来，我踊跃列入课题研讨和论文撰写，*年介入撰写的灵巧正当应用当代信息手艺激起门生深度介入语文进修一文获县三等奖;*年巧施妙计，教书育人获县论文评选二等奖;*年构建生态讲堂，点燃创意火花获西部小学教导板块案例评选一等奖;*年巧用文后习题，激活门生思想、巧用儿童生存打破“史地”教授教养难题获县论文评选二、三等奖，品仙梅，做神仙获县西部教导板块综合实际课教授教养设想评选一等奖，赏语言品好汉“赤壁之战”导读设想获县教育局构造的中小学课外浏览常识比赛导读设想竞赛三等奖;*年进展评估，激起“潜能生”的习作念头在国家级语文报(教师版？小学)上揭晓，昆虫记指示举止设想获县教育局教研室构造的“儿童迷信浏览”指示计划设想评选二等奖，感悟生存真情作文获县论文评选三等奖，戴德怙恃，做慈孝少年获县小学慈孝活动课计划设想评选二等奖，常怀戴德心，争做慈孝人获县西部小学教导板块慈孝德育举止结果评选一等奖，学会戴德，争做慈孝少年获县西部小学教导板块慈孝中队举止计划设想评选一等奖等等。*年*月担任的市课题屯子小学“作文潜能生”转化的计谋与实际研讨、县课题屯子小学班级本性文明设置装备摆设的实际研讨顺遂结题;*年介入研讨的县课题以画促写培植低年级门生写话才能的实际研讨于*月结题;*年*月担任的镇课题小学低年级写话教授教养研讨与实际也已结题。屡次列入镇级论文、征文、演讲竞赛均获一、二、三等奖，如：*年*月谁能苦守最初的底线获“教员进万家”举止征文竞赛一等奖，*月擦亮我的名字国民教员获“优异博文”评选一等奖;*年*在第二十届爱国主义念书举止计划设想评选中获一等奖、导读设想获二等奖，“爱生乐教”演讲稿竞赛获三等奖等等。教导治理才能卓越。任现职以来始终负责班主任、中队辅导员、*年负责大队辅导员、德育导师等职务，治理要领灵巧切当，随时渗入思维政治教导。对门生既“严”又“爱”，擅长走进门生的情绪天下，把门生看成伴侣，感触感染他们的喜怒哀乐;对后进生、留守儿童赋予必定的眷注恭敬，擅长找出他们的“闪光点”，逐步疏导，矫正瑕玷、发挥好处;所治理的班级班风好、学风正，年年博得“野蛮班”、“进步前辈班”等荣耀称呼。曾负责3年校大队辅导员，自动介入黉舍、团队治理，问题凸起：*年，其地点的镇第二小学被评为“县及格黉舍”、“省标准化黉舍”。为此，自己也曾获得了市级先生指点奖、县优异教员、县进步前辈教导工会会员、镇优异教员、镇进步前辈工会员、镇十佳德育导师、镇最受接待先生、镇门生最爱慕教员等声誉称呼。任现职以来，*学年、*学年、*学年、*学年教员年度审核问题都是优异。教导是艺术，艺术的性命在于立异。关于教导奇迹的抉择，我始终认为无怨无悔，由于我爱这项事情。为了无悔的抉择，我始终起劲、拼搏、立异。在教授教养这片热土上，我将做到加倍勤勉，用本人的血汗起劲拼搏，去开辟立异“昂首甘为孺子牛”，我将永久无怨无悔地做一头“孺子牛”，以更高的热忱去面临新的挑衅！篇二：教员职称评定小我私家总结 新时间似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十七年。回首近十七年的事情，我感触万千。这十七年，是我默默耕耘的十七年，也是我起劲索求的十七年，更是我敏捷生长的十七年。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行径指南，并时辰以师德标准这面镜子来请求本人。一份耕耘一份劳绩。我深深晓得，我获得的点滴前进都离不开向导的相信、种植和先生们的鼓动勉励与支撑。新的时期，新的教导理念，教导也提出新的革新，新课程的实行，对咱们教员的事情提出了更高的请求，我从各方面严峻请求本人，起劲进步本人的营业程度厚实知识面，连系本校的实践前提和门生的实践情形，勤勤勉恳，兢兢业业，使教授教养事情有规划，有组织，有步骤地开展。安身当初，放眼将来，为使往后的事情获得更大的前进不息起劲，现对近年来教授教养事情作出总结：一、当真备课：备好课是上好课的条件，是进步讲堂服从的保障。我对刚接到手的门生，都经由过程问卷的方式和程度测试的体式格局，对他们的程度先有一个比拟细致的懂得，而后对拿到的课本有一个异常细致的浏览，以至能够说是熟读成颂，如许，对教材，不但每一个知识点都有了细致的掌控，也对这一学期以至一学年的教导规划，教授教养设想，都有了大致的计划。这是我的总备课。对每一节课，备课中我不但备课本备教法并且备门生，依据课本内容及门生的实践，设想课的范例，拟定接纳的教授教养要领，并对教授教养进程的步伐及时候部署都作了细致的记载，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的预备，并制造种种利于吸收门生注意力的无味教具，课后实时对该课作出总结，写好教授教养跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。二、起劲加强我的上课技艺，进步教授教养品质：每节课都力图使讲授清楚化，条理化，正确化，条理化，情作用，生动化，做到线索清楚，条理明白，。在教学上普通接纳规范，严要求门生，一步一个台阶地学稳学好。而我本人简直所有的知识点请求可以或许紧记而且控制常识网络发起满身门生能随时温故而知新。在课堂上注意调动门生的积极性增强师生交换充沛表现门生的主体感化门生学得轻易，学得轻松，学得痛快注重简练，在课堂上先生讲得尽可能门生动口下手动脑尽可能多;同时在每一堂课上充沛思量每个条理门生进修乞降进修才能，让各个条理门生失掉进步而且针对性依据门生业余特色开展一些有创造性的活动课，调动门生的积极性充沛发扬教员的主导感化，也得到了向导的好评，在学生中收到了精良结果当初门生广泛反应爱好上政治课共事交换客气讨教其余先生：在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上踊跃收罗其余先生看法进修他们要领，同时先生的课，做到边听边讲进修他人好处降服本人缺乏经常约请其余先生来听课收罗他们看法改良事情美满修正功课安置功课做到精读简练。有针对性条理性。为了做到这点，我常常到各大书店汇集材料种种辅佐材料举行筛选力图每一次操演都起到最大结果。同时门生功课修正实时常常当真阐发记载门生功课情形，将他们功课进程涌现题目分类总结举行透切的评析，针对无关情形实时改良教授教养要领，做到有的放矢。五、做好课后指点事情注重分层教授教养：在课后分歧条理门生举行响应指点餍足分歧条理门生需要，避免了一刀切的弊病，同时加大了后进生指点力度。对后进生指点其实不限于进修知识性指点首要进修思维指点进步后进生问题，首先要解决他们心结进步他们进修决心信念激起他们进修乐趣经由过程种种路子激起他们的求知欲和上进心，让他们意想到进修并非一项使命，也不是一件苦楚工作。而是布满兴趣的。从而自发的把身心投放到进修中去如许，后进生的转化，就由本来简略粗犷逼迫进修转化自发的求知下去进修成为他们自我生长自我美满的一部分。在此基础上，再教给他们进修要领进步他们技艺。后进生平日存在不少常识断层，这些都是后进生转化过程当中的拌脚石，在做好后进生的转化事情分外注重给他们补课，把他们曩昔进修常识断层增补残缺如许，他们就会学得轻松前进乐趣和求知欲也会随之增添而且擅长鼓动勉励只需他们有一点点前进笑容鼓动勉励，让他们本人决心信念，在学习上有干劲。而对专长门生注重发扬他们专长，使他们本来比拟上风的基础上更上一个新台阶。这方面也收到非常好结果踊跃推动素养教导：新课改提出了要以进步门生素养教导为主导思维，为此，我在教学工作中并不是只是教授常识，而是注重门生才能培植教授常识技艺进展智力才能连系起来常识层面上注入了思维情绪教导要素发扬门生立异认识立异才能门生种种素养失掉无效进展培植。并且在教授教养踊跃进行了课程革新，编写校本课程踊跃举行讲堂革新，并取得了精良结果负责班主任事情。在班级治理工作中掌控促成门生的发展为准绳踊跃索求治理要领治理纪律，并取得了精良结果咱们班级在*年被评为优异班集体登科，我们班在全旗排名中名列前茅。在教学工作中起劲得到了报答，*年*月我撰写的论文自动探求教授教养模式思维品德课实际一文教导学会揭晓获贰等奖。*年*月*日我的论文思维品德课中多媒体圆满应用荣获当代教导手艺结果贰等奖。*年十月我撰写的用好多媒体教好初中思维品德课教导迷信研讨学术委员会评为优异论文二等奖屡次在县市内上公开课支撑教授教养事情并在*年获呼伦贝尔优异教导工作者声誉微不足道，只不过是本人事情的一种确定声誉属于已往来日诰日任重而道远。我深深地了解一位新世纪国民教员、人类魂魄的工程师，肩负着庞大汗青任务将来汗青责任感。那一份份获奖证书是各级向导鼓励，为了任务，为了有愧本人本心，从今当前一定在教授教养这片热土上必定多打造高素质人材教授教养结果更上一层楼！