【工作计划】校内德育实施工作计划.docx

第 1 页 校内德育实施工作计划 特征码 uHVFiFWghmvlEhbZopZx (一)、指导思想 促进学校管理水平、教师教学水平、学生综合素质的不断 发展为宗旨;求真务实，创新发展，全面提高教育教学质量，为 创建省教育强县打下坚实基础。 (二)、组织机构 (省略) (三)、领导小组成员分工 (省略) (四)、具体工作与做法 1、加强德育工作的管理、落实 (1)、落实德育工作领导小组例会制度，制订本学期德育工 作计划，工作措施，阶段性目标，完善各项规章制度，积极开 展德育专题研究，使德育工作不断走向科学化和规范化。 (2)、加强队伍建设，优化育人环境，组织教师学习“团结 协作，乐于奉献”的工作作风，促进良好师德师风的形成，进 一步推动学校的发展。 第 2 页 (3)、制定行之有效的措施，建立优化的育人体系，做到全 员、全面、全程的德育管理系统，开学初开展学习运用“守则” 与“规范”活动，以中队为单位、对照、落实有关要求，全员 参与，班主任落实追踪，做到“树正气，压歪风”使校园成为 文明上进的乐园。 (4)、优化育人队伍，科学管理，组织教师认真学习师德师 风建设，认真落实师德管理规章，大力宣传校内外的先进事迹， 弘扬和培养高尚师德。树立正确的学生观，平等和互信是当今 师生关系的主题。要求老师把学生当作自己的挚友，平等相对， 多关心爱护学生，多挖掘其闪光点，增强自信心。做到不歧视、 不体罚、不辱骂，师生关系在平稳、和谐、快乐中建立。 (5)、加强细节教育，学生的行为以及良好习惯的形成，是 靠平时一点一滴积累与长者的督促教育而成的。因此，教师们 的点滴关怀与指导都会给学生们留下深刻的印象。如上课纪律， 卫生习惯，生活行为等。让学生在学习中相互配合，相互监督。 逐步养成“要我这样做”转变为“我应该这样做”的行为习惯。 (6)、加强阵地建设，制定行之有效的教师培养计划与学生 的活动计划，通过各种渠道让师生们提高各项水平，各需所求， 相长发展，达到双赢。 (7)、开展德育科研的探究，班主任工作是德育工作的主要 对象，平时要多留意，多积累，实行每月班主任工作交流，取 第 3 页 长补短，使工作能更好地开展。充分利用周三少先队活动课， 既能处理日常班务工作，又能更好地做好少先队的训练工作， 双得溢章。开设“专题班会观摩课”形成和谐的班集体。 (8)、创新少先队活动特色，开展“雏鹰争章”活动，设立 学习、生活、行为等多项荣誉，通过对学生行为习惯的养成教 育，提高文明素养。 。 (9)、要求班主任多与家长联系，积极开展“万师访万家” 活动，认真落实家访制度，做好家访记录，沟通学生在校和家 庭情况，采取更有效的方式或方法，对学生要多鼓励、多指导， 少批评、少指责，切实减轻学生的心理负担和学业负担。全期 做到普访一次，其中面访要过半，并在“班主任工作手册”中 有详细记录。学校定期抽查了解班主任家访情况。