北师大版六年级语文瑞恩的井gdkj.ppt

瑞恩的井,北师大版 六年级 语文 上册 第六单元,世界50多亿人口中已经有 34亿人每天只能享有50升水,干旱造成农作物大面积减产或绝收，已经不再是个别的现象。这位美国中部的农民，在他的玉米地里面对干枯的庄稼，心中忧虑不已。在世界各地，都有许多这样的农民在承受着干旱所带来的打击。,井,我会读（注意红颜色的读音）,登载 擦窗子 水泵 罐子 额外 捐助,募捐 草棚 羞怯,我会填,瑞恩是（ ）。从老师口中，他知道（ ），还知道（ ）。于是，他（ ）挣到了70美元。可是这钱不足以打一口井。在（ ）的帮助下，瑞恩开始了面向整个加拿大的（ ）， （ ）也加入了捐助的行列。他们还与非洲的孩子们（ ）。两年后的（ ），8岁的瑞恩和妈妈来到（ ）。这里有一口（ ），当地的孩子们（ ）。现在瑞恩的募捐活动（ ），那些钱将被用来（ ）。,思考：课文讲了几件事？是按什么顺序叙述的,学校募捐 瑞恩捐钱 社会募集,学习目标,1.引导学生从人物语言、举止上去把握人物内心的精神世界。 2.理解“瑞恩的井为了这个痛苦的社会”这句话的意思。 3.体会瑞恩为实现梦想而执著追求的精神。,自学提示,1.瑞恩的梦想是什么？她是怎样实现这个梦想的？ 2.你认为瑞恩是一个怎样的孩子？找出具体的语句体会。 3.说说你对“瑞恩的井为了这个痛苦的社会”这句话的理解。 4.读文后，你有什么感受？,快速默读课文，用不同 的 画出文中描写瑞恩“爱心”的语句；用-画出“为实现目标而不懈努力”的语句。,我理解,1.这一天晚上，瑞恩一直默默地对自 己说：“我希望非洲每个人都能喝上干 净的水。” 2.瑞恩的井为了这个痛苦的社会。,对比阅读,比较瑞恩的井和黑孩子罗伯特，以同桌为单位，选择下面其中一个问题交流。 1.瑞恩和罗伯特帮助别人都很不容易，分别说一说。 2.瑞恩的井重点写攒钱的过程， 黑孩子罗伯特重点写捐钱的过程，你认为作者为什么这样写？ 3.瑞恩到非洲后和当地的孩子们一起跳舞、欢呼，可罗伯特做了好事，却为什么哭了两次？ 4.下面两句话在各自的课文中有什么意义？ 教堂外面的玫瑰花开得好红啊！ 我希望非洲每个人都能喝上干净的水。,达标检测,1.填空。 瑞恩的井（ ） 瑞恩的梦想是（ ） 瑞恩是一个（ ）的孩子。 2.写话练习。 以“瑞恩，你真棒！”开头，写一段话。,再见！,