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治多动症的专科医院,西安天佑儿童医院,多动症有哪些表现？,导语,许多孩子爱活动，家长就怀疑自己的孩子得了多动症，那么儿童多动症的特征有哪些呢? 儿童多动症的核心症状是自我控制能力的不足，这种不足在注意方面、动作方面、意志情感方面都有明显表现。中医认为是由于心火旺盛、水火失调所致，下面分别予以论述。,一、注意集中困难,心理学上把注意分为有意注意和无意注意，或称主动注意和被动注意。 两种注意的主要区别在于：是否有目的性、是否需要集中注意力。多动症儿童的主动注意较弱，被动注意则相对较强。 正常儿童的神经系统到六岁时，自控能力可发育到70-80%，可集中注意力20分钟到40分钟，而多动症儿童仅可维持5-10分钟甚至更短，从而在思想上开小差、不能专心做作业就是必然的了。因为他们的注意力（被动注意）容易受到环境的干扰，发生分散而随境变迁，对多种刺激同时发生反应，从而不能作出正确的判断、选择。,二、活动表现过多,多动症儿童由于自控能力差、注意力涣散而导致活动过多，其特征如下： 儿童的多动症状在婴儿和学前期就有所表现。婴儿时好哭好闹，睡眠少，手脚舞动，进食排便没有规律。会走后到处走动，片刻不停，衣服易弄破，还易发生外伤碰撞。上幼儿园了也是坐立不安，不守秩序。活动过多，且无目的性，动作花样频繁，做事有始无终。多动症儿童的行为不分场合，不顾后果，无法自制。,三、动作的精细与协调困难,多动症儿童动作笨拙，精细度和协调性差，他们穿衣服、扣钮扣和系鞋带时动作缓慢且容易扣错，用剪刀或其它工具动作不灵活，走路摇摆不成直线，做体操跟不上节拍或做错。通过指鼻试验、点指试验和翻手试验也可反映出多动症儿童动作笨拙或协调性差的问题，有些学者把这些轻微的异常体征称为软性神经征，作为诊断治疗的参考指标。,四、学习困难,多动症儿童的智商一般没有问题，不能把智力低下导致的学习困难归入多动症范畴。同样，也不能把多动症儿童的学习困难误认为是智力低下所致，首先要明确这一点。大约有60%的多动症儿童存在学习困难，造成的原因主要是注意力不集中，多动、冲动任性、意志薄弱，也有的是因为有学习能力障碍，即由于认知缺陷造成的学习功能紊乱。,五、情绪不稳定,多动症儿童的情绪很不稳定，具有冲动性和易变性的特征，自制力较弱，容易激惹，情绪波动大，易怒、易哭、易冲动，个性倔强，固执，急躁，轻微的刺激即能引起强烈的反应，为一点小事便大吵大闹，甚至打架，伤人，破坏东西，做游戏缺乏耐心，做作业粗枝大叶，课堂捣乱，干扰别人学习等等。,