《大学关于培育和践行社会主义核心价值观》 .doc

XX大学关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化高等教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。为深入贯彻党的十八大精神，全面落实中共中央办公厅印发的关于培育和践行社会主义核心价值观的意见（中办发201324号）、中共江苏省委办公厅印发的关于贯彻中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见的实施意见（苏办发201421号）、教育部办公厅关于开展“礼敬中华优秀传统文化”系列活动的通知（教思政厅函201419号）等文件精神，结合我校实际，制定如下实施意见。一、总体要求（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平同志系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善；全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，把社会主义核心价值观融入学校教书育人、管理育人、服务育人全过程，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，努力使广大师生成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、模范践行者和自觉推广者，激励师生员工为全面深化改革、开创特色鲜明的研究型大学新局面而不懈奋斗。（二）基本原则坚持以人为本，尊重师生主体地位，关注师生利益诉求和价值愿望，充分激发师生自觉践行社会主义核心价值观的积极性、主动性；坚持正确导向，以理想信念为核心，切实加强正确的世界观、人生观、价值观教育，铸牢师生中国特色社会主义共同理想和精神支柱；坚持联系实际，紧紧围绕中心工作，找准师生思想的共鸣点和利益的交汇点，加强分类指导，统筹协调；坚持改革创新，积极推进理念创新、机制创新和手段创新，运用师生喜闻乐见的方式，搭建平台，开辟渠道，增强吸引力和感染力，提高针对性和有效性。二、主要内容（一）加强宣传教育1、加大宣传力度，广泛开展社会主义核心价值观学习教育活动。要结合学习型党组织建设，健全理论学习制度，安排专题学习研讨，把培育和践行社会主义核心价值观融入校院两级党委理论学习中心组活动、基层党支部组织生活和教职工政治学习中去；要把学习社会主义核心价值观纳入学校党校、团校培训工作，校内各类干部专题学习班、培训班要把学习社会主义核心价值观列为重点学习内容，推动全校师生政治理论学习活动制度化、规范化、经常化；要采用开展主题党日、团日活动，召开班会、座谈会，组织报告会、知识竞赛、征文比赛等多种形式，组织广大学生紧紧围绕社会主义核心价值观的内涵要求和学习生活实际，深入开展学习讨论；要发挥学校哲学社会科学优势，加强专项理论与实践研究，努力推出一批高质量应用成果。2、主动适应形势需要，切实加强社会主义核心价值观网上传播引导。要加强社会主义核心价值观的网上传播阵地建设，充分发挥校园网、新闻网、E学子等门户网站的作用，重点打造一批有广泛影响力的专题网页和精品专栏；要注重发挥新媒体的作用，加强学校官方微博、微信平台建设，逐步建成包括校院两级新媒体平台,专家学者和辅导员博客、微博、微信等为一体的新媒体宣传体系，扩大宣传面和影响力；要着力构建师生网上互动平台，精心组织开展“我的社会主义核心价值观师生微访谈”、“我为核心价值观代言”、“微故事”等主题教育和交流活动，加强对学生互动社区、网络即时通信等的舆论引导，坚持用正面声音和先进文化占领网络阵地，形成培育和践行社会主义核心价值观的良好网络环境和浓厚舆论氛围。（二）突出中心环节1、深入推进师德师风建设，加强品德高尚、业务精湛、教书育人的高素质师资队伍建设。要继续深化人事制度改革，健全教师任职资格准入制度，把思想政治素质和道德品质作为教师从教的首要条件；加强师资培训，把学术道德和学术规范作为教师培训尤其是新教师岗前培训的必修内容，深入开展学风建设和宣讲，形成学术道德和学术规范教育长效机制；完善教师师德考核机制，将师德表现作为教师年度考核、岗位聘用、职称评审、评优奖励的重要标准，实施“师德不合格一票否决制”；全面落实学校关于加强和改进青年教师思想政治工作的实施意见，进一步加强对青年教师的思政教育和支持帮助，发挥老教师、骨干教师的引领指导作用，促进青年教师全面发展；健全教师荣誉制度，培育师德楷模，坚持开展师德标兵和师德先进个人评选活动，加大对教书育人优秀教师的培育表彰力度，引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感、责任感，做学生健康成长的引路人。2、以立德树人为根本任务，切实加强和改进大学生思想政治工作。要把社会主义核心价值观纳入教材建设和思想政治理论课、形势政策课等讲授内容，积极推动社会主义核心价值观“进课堂、进教材、进头脑”工作，完善大学生形势政策报告会制度，切实加强正确的世界观、人生观和价值观教育；要进一步发挥各类课程，特别是哲学社会科学课程的思想政治教育作用，将社会主义核心价值观融入专业课程教学的各环节，提高教学质量，向学生传授正确的认识论和科学的方法论；要把社会主义核心价值观教育活动与解决大学生实际问题相结合，渗透到素质教育、创新创业教育、心理健康教育、奖励资助、社会实践、党团活动等各个方面，教育引导大学生形成立场坚定、方向明确、追求执着的政治信念，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。3、把握主旋律，用社会主义核心价值观引领校园文化建设。要把培育和践行社会主义核心价值观与学校校园文化建设有机结合，引领学校精神文化、物质文化、制度文化、行为文化的发展；要大力推动校园文化艺术节、“高雅艺术进校园”、大讲堂、廉洁文化教育等活动，进一步加强校史馆、科技馆及各专业展馆的建设，结合XX大学文化书系的编撰工作，加强院史、学科史、人物史的挖掘、整理和研究，发挥其独特的文化育人功能；要发挥重要节庆活动传播社会主流价值的独特优势，精心组织好校庆日、开学典礼、毕业典礼、庆祝教师节、开学第一课、体育运动会等重点活动；要加强中华优秀传统文化教育活动，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，创新优秀传统文化教育普及活动形式，引导师生正确把握中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系，自觉完善人格修养，主动关心国家命运，把个人理想和学校发展、国家梦想结合起来。（三）深化道德实践1、强化实践教育教学工作。要进一步完善实践教育教学体系，健全完善社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与创新创业相结合的管理体制，培育建设爱国主义教育基地、社会实践基地、实习实训基地，广泛组织大学生开展社会调查、生产劳动、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动，使大学生在实践中受教育、长才干、做贡献。2、深化主题教育实践活动。要紧扣“中国梦XX梦我的梦”、“勤学、修德、明辨、笃实”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题深入开展教育实践活动，以创建基层党建示范点、特称团支部、先进班集体、文明号示范岗等为切入点，推动师生形成爱岗敬业、勤奋学习、崇德向善、见贤思齐的强大力量；要以优良学风创建活动为重点，大力加强考风考纪宣传教育和诚信实践活动，组织开展学科知识竞赛和科技创新活动，建立朋辈学业辅导员制度，推动“学在XX”资源库和各级各类乐学驿站建设，积极推广学习型班团集体、学习型宿舍创建活动；要把“学雷锋”与文明创建活动结合起来，扩大志愿服务活动覆盖面，努力打造一批品牌志愿服务团队和项目；要开展以体育精神、感恩、诚信等为主题的教育实践活动，建立完善有效工作机制。3、大力发挥典型示范作用。要构建发现培育典型、宣传学习典型、关心关爱典型的长效机制，以开展“师德标兵”、“三育人先进个人”、“大学生最喜爱的教师”、“十佳大学生”、“十佳研究生”等各类评选表彰活动为抓手，通过举办“青马工程”训练营、先进人物事迹宣讲会、“与信仰对话”报告会等形式，让身边人讲述身边事，用身边事教育身边人，充分发挥优秀师生典型的榜样示范作用，在生动活泼的宣讲实践活动中引导师生培育和践行社会主义核心价值观。三、组织保障1、加强组织领导。要充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义，建立健全多层次宣传教育、各方面参与实践的领导体制和工作机制，形成党委领导、各方配合、运转顺畅、各负其责的工作格局，形成共同推进的强大合力。各级党政组织要切实把此项工作放在重要位置，纳入工作总体规划，贯穿于工作的各个方面，全面研究部署、认真贯彻落实。党政一把手要亲自抓好调动人力物力、听取情况汇报、检查督促工作、解决实际问题等系列工作。2、扎实推进落实。要加强统筹协调和督促落实，各级党组织要担负起指导协调、组织推进、督促落实培育和践行社会主义核心价值观各项工作的职责，深入实际、调查研究，了解新情况、分析新问题，精心设计活动载体，不断丰富活动内容，改进方式方法，提高工作实效。要加强监督检查，不断巩固工作成果，精心组织开展先进单位、先进个人和优秀作品、优秀项目评选表彰活动，引导广大师生把先进典型的崇高精神转化为践行社会主义核心价值观的自觉行动。3、注重工作结合。要把培育和践行社会主义核心价值观与当前各项中心工作紧密结合，与深化学校综合改革、巩固本科教学中心地位、优化学科专业建设、加强教风学风建设等结合起来，推动社会主义核心价值观不断转化为师生的群体意识和自觉行动，形成党员干部引领带动，师生员工党的群众路线教育实践活动整改落实相结合，与实现建设特色鲜明研究型大学的战略目标结合起来，形成培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。 8