把最好的给孩子1.ppt

把最好的给孩子,赴上海南京宁波参观考察后的体会,活动目的：,通过参观考察，扩大视野，学习先进的教育思想，教育理念和科学的幼儿园管理。 通过座谈交流，了解这些地区的教育行政部门对学前教育的扶持情况及落实三年行动计划的具体措施。,本次活动：,我们考察了五所幼儿园：上海宋庆龄幼儿园、上海中福会幼儿园、南京市第一幼儿园、南京鼓楼幼儿园和宁波市第一幼儿园。 其中在四所幼儿园进行了座谈交流。,总体印象：,外部政府支持力度大，幼儿园经费充足。 内部 厚重的文化底蕴，先进的办园理念； 优秀的精英团队，包容的多元文化； 丰富适宜的课程，温馨开放的环境； 充分体现了“一切为儿童”，“把最宝贵的东西给予儿童”的教育思想。孩子在这里生活成长，快乐无比！,幼儿园的环境创设,环境体现出幼儿园的办园理念和教育思想 历史与现代的融合，东西方文化的交融，继承、创新和发展的幼儿园环境，丰富开放、富有创意的儿童乐园。,是一所精致高雅，童趣昂然，香溢满园，充满自然阳光并为幼儿提供了现代化的教育教学环境与设施的儿童乐园。,上海宋庆龄幼儿园创办于1991年,中国福利会幼儿园是宋庆龄女士1949年亲手创办的一所幼儿园。当年宋庆龄女士和周恩来总理共同为中国福利会确立了“愿小树苗健康成长”和“实验性、示范性”的方针，成为中国福利会幼儿园的办园目标及方针。,南京市第一幼儿园是一所历史悠久有着深厚的教育文化积淀的幼儿园。创立于1949年，是南京建园最早、规模最大的一所幼儿园。,以环境优美，历史文化悠久又兼具现代化气息而著称。,南京市鼓楼幼儿园是我国著名儿童教育家、心理学家陈鹤琴先生于1923年创办的实验园，是中国历史上第一个幼儿教育实验研究中心，以探索中国化的幼教道路为办园宗旨。,宁波市第一幼儿园创立于1918年，由我国著名教育家张雪门先生任首任园长。是宁波市最早创办的一所幼儿园。他吸取了国际上先进的教育理念，同时，立足于本国，强调本土化教学，,其理论在今天对促进幼儿教育改较高的鉴借价值，尤其是革仍具有他所创立的行为课程理论与实践，强调幼儿教育的人本化、个性化、生活化与当今的幼教理念不谋而合。,幼儿园的环境创设,环境展现了教育理念和园本课程的内涵 贯彻纲要精神，以幼儿为本，师幼互动，和谐丰富。,环境展现了教育理念和园本课程的内涵,宋庆龄幼儿园 课程理念尊重和要求的和谐统一 尊重幼儿已经有的经验 尊重幼儿现时的状态 尊重幼儿的可能性 课程特色 以人文关怀为核心的道德教育； 以解决问题为重点的知性教育； 以合作、理解为本的多元文化教育； 以体验、创造为特点的艺术教育； 以身心和谐为目标的健康教育。 每一处环境都充分考虑幼儿自主学习、自由选择、自信发展的空间。,活动室,功能室,环境展现了教育理念和园本课程的内涵,中福会幼儿园 课程理念的三大目标 学做人：促进幼儿去自我中心 学生活：自助、求助、助他 学学习：初步建立自主学习的机制 通过创设生活环境、自然环境、活动室环境、区域环境、学习 环境、游戏环境为幼儿提供充分的时间和空间去交往，创设真实景， 创设问题情境，鼓励幼儿独立实践，在具体、真实的生活中获得完 整的生活经验。,环境展现了教育理念和园本课程的内涵,南京市第一幼儿园 构建的“幼儿智慧活动课程”渗透共同成长和终身发展的观念，让师幼在研究性智慧活动中共同学习、共同成长，获得持续、和谐的发展环境充分保护孩子的本真。 每个角落充满了童稚、幽默和睿智，对孩子充满了尊重、宽容、鼓励，自然朴素，简单真实，鲜活灵动。,美丽的花园,美妙的乐园,