语文：第41课《水乡茶居》课件(沪教版五四制八年级上).ppt

水乡茶居,快速阅读课文，概括：课文围绕茶居写了哪2方面的内容？,水乡茶居,水乡的特点,初步感知课文：,水乡人的“叹”茶,研读课文：,1、“叹”茶的“叹”是什么意思？,1、“叹”的意思是：“品味”和“享受”,茶居中茶客的“叹”茶,茶居的规模,茶居的建筑,茶居的名字,茶居的茶具与茶食,叹茶,分布广规模小,建筑古朴典雅,建筑小瞧玲珑,半临河半临岸,斯文典雅,一盅两件,慢饮,特点,深入学习课文：,速读课文15节，看看作者从哪5方面来写水乡茶居,并写了它外在的特点的？并圈画能概括表现茶居特点的关键词句。完成下面表格,在这样的茶居，喝茶水乡人把它叫作“叹茶”。“叹茶”又是怎样一种生活呢？齐读第10节，体会作者把“叹茶”比作什么？为什么这样比？,茶居中茶客的“叹”茶,诗是美的，从课文那 些地方可以看出“叹茶“的 美？,不论“叹”早茶或是晚茶,水乡人把叹茶当作是一种享受,享受 美景,享受闲谈,享受,交流生活的享受,交流信息的享受,“此情此景，倘遇幽人雅士，固然为之倾倒。”然而多是“卜老”茶客为什么也具有了幽人雅士的高雅情趣呢？作者在文章中有没有告诉我们原因呢？请结合第9节抓住关键句找出答案。,-,-,-,-,-,变化前,变化后,对比的 作用,多用混凝土水榭结构、砖木结构、竹寮结构,楼、室、座,居、室,铁壶、粗枝大叶、 不怎么好吃,瓷壶、名茶、 决非次品,茶居的规模,茶居的建筑,茶居的名字,茶居的茶具与茶食,叹茶,鲜明突出了水乡茶居的变化。,表现水乡人民生活水平的提高、生活情趣的提高。,回顾前文，作者为什么写水乡茶居外在的变化？仅是为了给我们介绍水乡茶居的特点吗？,演 示 文 稿 1 2 3 后 等,一念永恒 http:/www.87zw.com/ 此圵夻,小小茶居的变化，折射的是社会的大变革后人民生活的安逸幸福。试想，如果一个人，连温饱都解决不了，哪来的机会喝茶，更哪有闲心品茶赏景？社会不安定，又怎能有风格迥异供人消遣的茶楼，更不要说什么研究茶道、茶文化了。 结合老师播放的影像资料来深入领会主题。,茶客在叹茶过程中除了享受“醺醺而不醉”的美景外还有那些活动？,茶客们闲谈，都谈了哪些内容？请同学默读课文第9自然段用笔圈画出茶客们谈论的内容。,主题研究：,茶客们为什么选取这些内容来谈论？谈论这些内容目的意义何在？,课文小结：,作者并没有面面具到的谈论我们祖国的发展变化，人民生活水平的提高，祖国的繁荣富强。作者只是选取生活中的一个茶居，一个水乡茶居，一个广东水乡茶居他在建筑上的变化，名字上的变化，茶具与茶食的变化来反映我国在改革开放以后人民生活水平的提高，虽,然广东水乡茶居只不过是社会的一个小小的组成部分，但是它却是整个社会的一个真实的缩影。 采用小的事情来表现大的主题的写作方法,将抽象的事物具体化。这就是以小见大的写作方法。,我们经常会遇到一些诸如祖国、生命之类的抽象的作文题,这类题目范围很大,看起来可以有很多话来写.但一动笔就发现脑子里掌握的东西全是些大道理,写出来空洞无物,跟政治书上的观点一样,一点作文的味道都没有。怎么办?你可以运用以小见大的方法。,拓展练习：,我的祖国为题,写一篇600字的作文,