2011年广州市水平测试考前叮嘱.ppt
2011年广州市水平测试,考前叮嘱,水平测试范围,考试时间:2:305：00，两个半小时，时间安排基本上与分值相等，即3分题用3分钟，作文必须保证60分钟，字数要比要求多100-150字。 有单选，有多选，有主观 选择题答题卡与高考一致，放在答题卡第一页，要留意题号，不要填错。 按照模拟一、模拟二的题型。 1.语言基础选择题（字音、成语、病句） 2.文言考课内（必修1至必修5，唐宋散文共9篇） 3.诗歌 4.现代文（课外） 与课内学习的内容有相关的。 5.作文（议论文）,诗歌鉴赏,1关注题目 2关注首尾联 3关注意象 4关注情感词 5答题要规范,情感（主题）： 离愁别绪 羁旅者的孤独寂寞之感 对家乡的思念对友人的怀念 对某个时节的喜爱 对某种生活的追求,一即景抒情诗,二边塞诗歌,1、表现英勇作战，保家卫国的豪迈、奔放、一往无前的主题。 2、表现报国无门的愤懑压抑。 3、对战争的厌恶，归家无门的悲哀。 4.对家乡亲人的思念。 5、边塞风光,三咏史诗 常用意象： 古迹 古人 古事,思想情感 A、感慨盛衰无常 B、感慨国运衰微 C、抒发爱国情怀 D、评价历史是非 E、感慨壮志难酬，怀才不遇 F、揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。,表达技巧,抒情手法,描写手法,修辞手法,直抒胸臆,借景抒情,托物言志,衬托,以动衬静,乐景衬哀情,虚实结合,对比、白描 、细节描写、色彩描写渲染、烘托、铺垫,比喻、比拟、借代、夸张、用典、对偶、双关、设问、反问等,寓情于景（情景交融）,以景衬诗歌形象,借古讽今,(表现手法),台 城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 1. 台城中“鸟空啼”的“空”字历来为人所称道，你能品出其中的滋味吗？ 1. “空”是“白白地”“徒劳地”的意思。描述了台城历经变迁，已经面目全非，但不解情的大自然，却一年一度景色依旧，连鸟儿也无谓地在啼鸣的景象。以乐景写哀情。突出了诗人对事世变迁的感慨之情。,题葡萄图 徐渭 半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。 注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢,诗文书画戏剧皆佳，然终生不得志于功名。 2.诗歌塑造了一个怎样的人物形象？ 诗歌塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象。,秋 望 李梦阳 黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。客子过壕追野马，将军发箭射天狼。黄尘古渡迷飞挽，白月横空冷战场。闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳。 【注】飞挽：是“飞刍（草）挽粟（粮）”的省说，指迅速运送粮草。郭汾阳：唐代著名的将军郭子仪，曾经平定安史之乱，大破吐蕃，被封为汾阳王。 3.这首诗表现了诗人怎样的思想感情? 本诗通过描写战云密布下的塞上风光，抒发对安边卫国的良将的向往，体现了诗人忧国伤时的忠贞情怀 4.第三联用的是什么修辞手法?请结合诗句作简要分析。 对比。将黄河渡口的繁忙和战场上的沉寂进行对比，突出战争即将来临前的肃杀景象。 双关。一个“冷”字，既指战场的清冷和寒冷，又指诗人心上的那份寒意。,现代文阅读,1.必须做到整体感知，明确文段的中心句子，明确文章思路。 2.如果是选择题，必须在原文中找到相应的句子，并标上相应的序号。 3简答题要有两种意识：审题意识、原文意识 4.要学会将原文“答案化”，具体方法有：摘抄 （直接摘抄语句）、重组 （连缀加工关键词）、替换 （用对应题目的话语总括转述）等。 5.分点作答 6.多答. 记叙文：描述形象、细腻、生动. 议论文：论述严谨，材料丰富，语言周密准确. 说明文：说明严谨，语言准确，条理清晰；多用“作诠释、列数字、举例子”等说明方法。,语言运用,1审题干，圈划重点词 2搭基本框架，逐渐添加润色，不要以为可以一蹴而就。 3根据自己的答案，结合题目，回顾检查，务必做到一一对应。,审题训练三,请按要求为下面的作文题写出写作思路提纲： 工厂的角落里，几块形状各异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。 甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。 乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。 丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊！ 丁：他们都在寻找适合自己的位置。 生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以“位置和价值”为话题，写一篇不少于800字的议论文。自定立意，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。 写作本题，还是要从两者间的关系入手，位置有大有小，有高有低，但不同的位置，对于实现人生价值而言，最重要的还是要认准“位置”、坚守“位置”，脚踏实地，以坦然的心态、昂扬的生命情致、积极进取的姿态去面对人生。,回顾议论文写作的基本思考过程,1审题出观点（必须把关键词的意思想清楚，把自己的思路理顺，才能开始想相关的例子） 2 列提纲出文章结构（每段段首一定要呈现中心局或分论点 引议联结 3引用名言运用修辞出文采,议论性文章基本结构一（引议联结）,第一段：简洁概括材料（100字） 第二段：明确文章观点（50字） 第三段：理由一（150字） 第四段：理由二（150字） 第五段：联系现实，挖掘本质（150字） 第六段：提出解决的方法（150字） 第七段：得出结论，强化观点（50字）,议论性文章基本结构二（正反对照（2007年例文智者之道 ）,第一段：简洁概括材料（100字） 第二段：明确文章观点（50字） 第三段：正面论证（150字） 第四段：反面论证（150字） 第五段：联系现实，挖掘本质（150字） 第六段：提出解决的方法（150字） 第七段：得出结论，强化观点（50字）,文段结构,文段结构： 分论点+阐述句+紧扣关键词的事例+论证分析+呈现关键词的结语 阐述论证方法： 1因果分析 2假设论证,欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药“606” 。试想，如果欧立希仅仅试验一二次，就撒手不干，那么，新药又怎么会问世呢?如果他试验了一二百次都以失败为告终， 他就认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，那么“606”自然也不会诞生；即使他在试验了605次之后丧失了信心，他也会功败垂成，同样，也决不会有“606 ”的诞生。正因为他坚持下去了，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持就是胜利。 方法一:假设分析法,五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”为什么钱学森一个人“任何时候都足以抵得上五个师”呢？还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运？ 方法二:因果分析法,搜索记忆仓库,1相关时事 2政治家 3风云人物 4科学家 5文学家 6明星,向一等文迈进！,1引用名言 2多用问号与感叹号，议论文要表达的是鲜明的观点，强烈的感情。 3运用关联词语，例如：之所以是因为 如果就 假如就 即使也 4多用鲜活的时事及例子,一等文(50分-60分),祝同学们2011年广州市水平测试 成 功!,
