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    点燃希望的灯.doc

    • 资源ID:3537854       资源大小:19.99KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2
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    点燃希望的灯.doc

    点燃希望的灯在这个世界上,有一种最能反映无私的情感,称为爱情。它可以清除悲伤的瓦砾,压下绝望之墙,点燃希望之光。要成为一名人民老师必须首先要有一份爱,因为教育本身意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一棵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。以线为导向,用智慧和智慧,用性,情感和情感过程。对于学生来说,老师的爱是一种神奇而强大的力量。除了母爱之外,世界还有另一种伟大的爱。这种爱是无私的。但是,老师的爱与母爱不同,因为老师的爱是理性与心灵之间的一种和谐,是沟通师生心灵的桥梁。教师的爱可以引导学生产生良好的内在动力,并有意识地积极地采取教师指出的方向。只有当老师给学生真正的爱,给学生一种亲密,信任和期待感时,学生才会对老师产生依恋和钦佩的感觉,为了向老师敞开心扉,我们可以'获得正确的药物'并获得适当的效果。因此,教师必须用自己的爱来影响学生,并且要有理智,理性,理性和情感,才会产生情感效应,从而获得更好的道德教育。着名的教育家陶行知先生曾对老师说了一句名言:“你的指针有瓦特,冷眼中是牛顿,爱丽丝笑着。”与此同时,陶先生也用自己的语言和行为来解释“爱”的含义。有一天,陶行知先生看到一个男孩想用他的砖头嫁给他的同学并阻止他,并命令他去校长办公室。在陶行知先生了解情况后,他回到办公室,看到那个男孩在等他。陶行知给了他一块糖,递给他说:'这是有益的,因为你准时到来比我。 “然后我为这个男孩拿出一块糖果:'这也是你的奖品。我不会让你打人。你立刻停了下来,表示你尊重我。 “这个男孩会怀疑这个糖果。陶行知说:“据了解,你是在扮演同学,因为他欺负女学生,表明你有正义感。陶先生说第三块糖。这时男声喊道:“校长,我错了,同学不再对,我不能这样。陶先生拿出第四块糖说:“你已经承认错误,你将赢得另一个。我的糖完了,我们的谈话应该结束了。 “有些内容值得每个人的思考和娱乐。有些老师找不到赞成和赞扬“成功学生”的理由。除了不从多角度思考问题之外,缺乏爱情不能说不是理由。走进晶晶校园,面对几个大人物:李世德,铸造老师的灵魂,练老师,老师表,是我们共同的声音,也是一个坚定的誓言!我永远不会忘记自己的责任,在传播知识的同时,我也将爱心植入孩子的心中,因为我知道在这个世界上,有一种最能反映无私的情感,称为爱情。它可以清除悲伤的瓦砾,压下绝望的墙壁,也点燃希望的光芒。2 / 2

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