关注学生心理，做智慧型班主任.doc

关注学生心理，做智慧型班主任注重学生心理，做一名聪明的班主任孙秀霞心理学家卡内基曾经说过：'85的人的职业生涯取决于心理素质，15取决于智力。 “对于残疾人和运动员来说，坚强的意志和良好的心理素质对他们的成功至关重要。我平常的班级老师的工作就像在黑暗中摸索。这个班级教师培训给了我学习和提高的机会。专家对薄熙来高层建筑的指导以及他的同事们看到云层的呼声确实给了我很多灵感。护理是校长工作的基础。在这堂课教师培训中，专家和同事都指出，照顾学生是班主任和学生之间的桥梁。班主任对学生的影响是任何其他角色都无法替代的。在教育教学中，它不仅起着讲道，教学和混淆的作用，还影响着学生的思想道德品质，情感情感，品格和行为习惯。而且，这种影响可能是终身的。作为一名班主任，你应该有一个慈善的想法。孔子说“教学是无阶级的”，对学生的热爱应该更加如此。我们必须关心擅长学习和提高素质的优秀学生，我们必须关心中学生和未来的学生，我们不能让老师忘记的角落。从某种意义上说，那些中后期学生更渴望得到老师的爱和欣赏。从他们通常的言行中可以看出这一点，即使在他们的一些不正常的言行中也是如此。年9月，我是六年级六年级的班主任。学生很可爱。学习得好，活泼的学生更受我的喜爱。我通常很少关注安静和落后的学生。在公开课上，一个已故的学生坐在城外的位置。因为需要上课，我俯身向她问了几个简单的问题。这是我无意的举动，但我赢得了这个学生的爱。她在新年那天寄给我一份小礼物，上面写着：老师，虽然我以前学不好，但我一定会努力工作！从那以后，这个沉默，空气的学生逐渐变得更加开朗，学习成绩也大大提高。然而，教育人民是一个极其复杂和艰巨的系统项目，有十年的树木和一百年的树木。 “真诚，石头是开放的”，我们必须坚持，不要急躁，否则，很容易产生'讨厌铁不钢'的态度，否则会产生适得其反的结果。同时，老师的爱必须是真诚的，与学生沟通要心连心，要比较心，努力达到理想的共鸣教育效果。其次，手段是班主任工作的保证翟钊老师强调，爱孩子也是老母鸡会做的事情。作为一名班主任，仅仅给予学生关怀是不够的。有必要使用适当的方法使学生朝着我们期望的方向发展。班主任的工作方式多种多样。奖励和惩罚手段，创新手段，激励，暗示手段等。当然，要成为一名合格的班主任，应该适当地使用各种手段供我使用，成为一名“多面”的班主任，也是一名教师。和朋友在我作为班主任的那一年，班上有50名学生。可以说每个学生都是一个特殊的学生。甚至有一些学生也有问题。其中一名姓张的学生并不擅长学习，而我过去常常使用他所有的“手段”。一到晚上，我正在洗衣，准备去睡觉。突然，我接到了学生家长的电话。在电话中，她用非常沉重的语调告诉我，张学生姓女儿，不止一次。下午，放学后，女儿离开学校有点晚了。自行车被挥霍了。凭着成年人的直觉，她觉得名叫张的学生还在做这件事。最后，她说张姓学生对她和女儿造成了很大的心理压力.我先选了几个学生做了一次外围调查，检查了学校的监测记录，并掌握了一定根据基础，他是严厉的在课堂上批评和简报。虽然这个学生很顽皮，但想在老师面前展示这个特色，但我对他表示极度失望。这名学生对错误态度很好，没有类似的问题。“抱着一颗心，没有半草走”，班主任只以爱为前提，以责任为动力，用智慧作为有效加强道德修养的手段，成为'政治公司'而且吃苦耐劳。人民的老师知识渊博，道德高尚，擅长教学，勤于教育人民，我将继续为今后的工作而努力。3 / 3