2017春五年级语文下册第21课毛泽东诗词二首忆秦娥•娄山关教学课件冀教版20170308156.ppt
忆秦娥·娄山关,写作背景,1934年10月，红军开始战略性大转移长征。初期，王明等左倾机会主义者在军事上遇敌硬打硬拼，使红军处于被动挨打的局面。因此，红军在突破敌人第四道防线时以损失过半。 1935年1月，红军遵义会议后，纠正了组织和军事上的错误，确立了毛泽东在党军的领导地位，红军二渡赤水，在点灯山一带与敌军激战，终于占领高地，控制娄山关关口。这是红军遵义会议以来的第一个大胜仗。 本词写于娄山关激战之后，以娄山关之战为题材：“那天走了一百多华里，南方有好多省，冬天无雪，或多年无雪，而只下霜，长空有雁，晓月不堪寒。”,生字学习,秦 娄 霜 蹄,lóu tí,qín shung,娄山关 马蹄,秦朝 霜降,上阕分析,西风烈， 长空雁叫霜晨月。,“雁”的含义： 1、比喻信函。“鸿雁传书” 2、对故乡的思念之情。“远客惊秋雁，高楼复异乡”,“月”的含义： 故乡、团圆。“举头望明月，低头思故乡”,时间：残月天边明的拂晓时刻 环境：西风凛冽，天宇辽阔，雁声嘹唳，寒霜铺地，残月如钩,以西风、霜天、残月、雁叫等事物构成色彩浓烈的画面，造成紧张热烈而又带几分肃穆的气氛，以此烘托行军急速、机动灵活、勇往直前的红军队伍。含蓄地刻画了红军在艰苦的环境中不畏严寒、不怕困难的英雄气概。,上阕分析,霜晨月， 马蹄声碎， 喇叭声咽。,1、忆秦娥的词牌规定，上下阕的第三句必须用叠句。 2、与下两句构成完整的画面。 3、以有声衬无声。,上阕分析,从听觉来写行军，进一步强调行军的环境，强化了寂静、严肃乃至压抑的行军氛围。对词意起承转推进的作用。,“碎” 表现出在崎岖的山间石径上结了一层寒霜，马儿不能放步奔跑，再加上马匹不多，马蹄声细碎杂沓的感觉。 “咽”本指声音哽咽而低沉，这里形容在烈烈的西风中传来若断若续、忽高忽低的军号声，犹如呜咽，显得十分悲壮。,上阕分析,下阕分析,“真如铁” 代用杜甫的潼关吏“大城铁不如，小城万丈余” 比喻娄山关的险固。,“漫道” 表现红军对自然险阻的藐视，对顽抗之敌的鄙视。,“从头” 隐喻遵义会议后，中国革命开始了新的征程。,表现了诗人无坚不摧、履险如夷的豪迈气概和跨越一切艰险的雄放胸襟。,雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。,下阕分析,从头越， 苍山如海， 残阳如雪。,（比喻）显示出磅礴的气势，悲壮奇丽的意境。 表达了亦喜亦悲，亦忧亦欢的复杂感情。 富有象征意味：表现了革命前途虽然波澜，但还有许多艰难险阻，还要付出许多流血牺牲。 与上阕的“霜晨月”照应，说明一天的战斗历程已经完成，使词的战斗气氛更浓烈，主题更突出。,小结,风格上，上阕的悲凉沉郁与下阕的雄劲豪放融成一体。 手法上，明暗虚实巧妙结合。 明：自然景物。 暗：革命精神 实：行军的所见所闻所感。 虚：娄山关的激战。 以景传情，景情并茂。,
