大班安全危险的地方教案反思.doc

对当前大班安全危险教学计划的思考大学校安全危险的反映包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子们明白汽车后部是一个非常危险的地方，不能留在车后面。此外，不可能在车后玩，加强儿童的安全意识，适合幼儿园教师参加大班安全活动课。快来看看教案的危险地方。事件设计背景玩耍是孩子的本性。当你快乐时，你会忘记周围的一切。他们不会判断危险在哪里。本科生通过讲述两个孩子的悲剧告诉孩子们，他们不能在车后玩耍。活动目标让孩子们知道汽车后部是一个非常危险的地方。你不能留在车后，你不能在车后面玩。2.加强幼儿的安全意识。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.培养孩子的思维和口头表达能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点让孩子们知道危险在哪里以及我们应该如何避免危险情况。活动准备老师展示了一些关于安全的图片，并为孩子们写了一个情景对话。活动程序首先，老师介绍故事让孩子们听。其次，老师解释故事。1.老师：在小东和小红的故事中，孩子们谈到的可怕事情是什么？老师为孩子们重新解释故事。第三，开始讨论1.老师：汽车很大，孩子这么小，驾驶员的叔叔可以看到孩子在倒车时躲在镜子后面的车后面吗？ （请让孩子回答）老师：当汽车也不听话时，是因为它的部件出现故障，所以有时驾驶员的叔叔想刹车而且不能停车。如果孩子们在车后玩耍怎么办？ （请让孩子回答）第四，表现老师和孩子们进行情景对话。教学反思1.在这次教学活动中提供给孩子们的照片可以从交警队获得，以找到一些可以引起孩子注意的生动图片。2.对活动过程的反思：我认为在上课之前，你可以带孩子们去看大车，让孩子们坐在大车里观察他们是否能看到车后面的人或物。镜子。幼儿对于站在车后是否安全有了新的认识。3，孩子眼睛的教学都集中在图片上，老师的第一个场景在讲话的同时显示的图片会更好，或者他们会继续对图片说话。4，这项活动的效果基本达到了预期的目的，孩子也明白不能在车后面玩的原因，但也应该告诉孩子这不能模仿，告诉孩子生命的意义和重要性如果你重新上课，我将以生命的宝贵开始这一课，并告诉孩子们一直珍惜生命。