大班安全活动教案：认识安全标记教案.doc

大班安全活动教学计划：理解安全标志教学计划大班安全活动安全标志教学计划的意识主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解生活中的一些常见标志，了解一些基本安全知识，了解如何应对突发事件，提高自我保护能力。通过活动，我们将进一步培养儿童的语言表达能力，手动脑力和创造想象力的能力。适合幼儿园教师参加大班安全课程。来看看安全标志教学计划。活动目标：1.认识生活中的一些常见迹象，了解一些基本的安全知识，知道如何应对紧急情况，并提高你保护自己的能力。2.通过活动，进一步培养儿童的语言技能，动手实践的大脑和创造想象力的能力。3.培养幼儿的敏锐观察能力。4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。5.加强幼儿的安全意识。活动准备：两个玩具手机，各种标记图片。几个几何白卡，绘画工具和材料。活动程序：1.认识几个主要标记。（1）有毒和危险品标志老师：这个标志是什么？你在哪里见过这个标志？它是什么意思并提醒我们什么？儿童可以自由讨论，最后让孩子们知道有毒和危险物品被标记为剧毒，危及生命，不得乱用。（2）抗冲击痕迹老师：这个标志是什么？你在哪里挂（油漆）这个标记？这是什么意思？展示一张在高压线下飞行的风筝图片，让孩子观察和分析，并告诉我什么是危险的，什么不应该放风筝。（3）防火标志老师：这个标志是什么？孩子们在平时应该如何防火？如果发生火灾，我们该怎么办？2，游戏：举报火灾游戏：教师在消防队值班。让孩子充当警报，拨打玩具电话'119'，并向值班人员报告火灾情况。值班人员立即发出“所有消防员开始”的命令。整个班级模仿消防车上的警报声，并在他们走路时做出驾驶手势。一点公顷，做提升水龙头和射水的动作。过了一会儿，开车回来表明大火被扑灭了。比赛结束后，老师解释说火警电话不能随意。3.设计标记老师：孩子们知道很多分数，他们知道他们扮演着非常重要的角色。让我们考虑一下幼儿园的其他地方，这些地方也可以标记以提醒我们安全。 （孩子们讨论并表达他们的意见）现在，让我们让儿童成为“设计师”，并为幼儿园设计一些醒目的标志，提醒孩子，老师，阿姨和父母要注意安全，好吗？返回亲子主页gt; gt;