大班安全火灾逃生教案反思.doc

关于大班安全防火教学计划的思考大型安全防火教学计划的反映主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解和掌握简易防火方法，提高自我保护能力，适用于幼儿园老师参加大班安全活动班。快来看看火灾逃生课程计划吧。设计方案：火灾是儿童生活中的常见问题。如果发生事故，孩子将无法保护自己，后果将是灾难性的。纲要指出，“幼儿园必须首先保护幼儿的生命，促进幼儿的健康。 “让幼儿了解并掌握逃生方法非常重要。出于这个原因，我设计并组织了这个活动。为了使活动更加有趣和生动，我将所有知识点放入故事中，以便孩子们可以在不知情的情况下学习知识和技能。活动目标：1.了解并掌握简单的逃生方法。2.提高自我保护能力。3.培养幼儿的敏锐观察能力。4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。5.加强幼儿的安全意识。活动准备：图片（房子，猴子，火，烟，消防车等），音乐（火警）。活动程序：1.讲述故事，学习逃避方法：这个家庭是谁？小猴子正在家里玩，突然发现家里人都着火了，他非常着急，（教学案例来自：幼儿园学习网络教学网）赶到电梯，这时他突然想起幼儿园的老师已经有了说它发生了或者不能乘电梯，他不得不安然入睡走楼梯，房间里冒了很多烟，他很不舒服，以至于他发疯了，发现一条湿毛巾遮住了鼻子。弯下腰，小猴子终于跑了出去，然后他突然发现他的衣服着火了，他匆匆地滚在地上，大火熄灭了。他喊了119说：快乐路花园社区着火了，我是一只小猴子，我的电话号码是54321.消防队员的叔叔很快就到了，火终于熄灭了。2提问，巩固教师：小猴子在逃生过程中使用了哪些方法？为什么？老师总结：小猴子在逃生的安全出口方向走，不乘电梯，因为大火烧火后会烧掉，（教学计划来自：幼儿园学习网络教学网）人们可能会困在里面，这是非常危险的。他用湿毛巾盖住了他的嘴和鼻子，以防止吸入烟雾。因为烟雾大部分集中在空气中，小猴子弯下腰走了出去。他出去后，他的衣服起火了。他砰地一声关上了火，把它熄灭了。老师：小猴子打电话报警时说了什么？为什么？老师总结：小猴子告诉消防队员舅舅火的地址，他自己的电话号码和姓名。只有消防员的叔叔才能迅速感受到火灾并开火。3.消防司机：如果我们的老师着火了，你会怎么做？为什么？老师总结：教室是一个人多的公共场所，所以我们必须遵循老师的命令，有条不紊地离开。我们必须使用湿毛巾来帮助口鼻，弯腰，并在此过程中注意安全。老师：听到警报后，第三排和第四排儿童跟着我。第一排和第二排儿童跟着贾，当他们走到门口时，他们拿了一条湿毛巾，盖住了他们的嘴和鼻子。播放闹钟并开始练习4评估Sumector：刚刚锻炼时遇到了什么困难？老师：你发现了什么问题？我该怎么办？老师总结：我发现了.5.活动结束教师摘要：今天我们在火灾中学习了逃生方法。在实际火灾中，有很多情况，我们将在下一次继续讨论。活动反映：这是一个大类安全类火灾逃生。在今天的活动中，孩子们表现得非常好。从整个活动的效果来看，孩子的兴趣强烈，参与的积极性很高，这种活动的教学更好地实现。我们的目标是对这项运动有浓厚的兴趣，并且在活动中，孩子喜欢的故事 - 小猴子逃生被引入到活动中，这刺激了孩子们的学习兴趣。我将安全逃生技巧与有趣的故事结合起来，让幼儿在听故事，获取知识和经验的过程中学习火灾逃生的简单技巧，有效地帮助幼儿学会掌握简单的火灾逃生技巧，避免直率的讲道。纲要指出：为孩子提供丰富的可操作材料，让每个孩子都能用各种感官，多种方式探索活动的条件，让每个孩子都有机会尝试。为了让孩子们学到所学知识，我安排全班同学进行消防演习。通过这次练习，我相信孩子们已经清楚地掌握了逃生的简单技巧。然而，教师反复要求孩子总结活动，并且活动内容与大班相比过于简单，并且活动的难度可以适当增加。在最后的教学环节中，没有有效掌握幼儿的注意力，也没有有效的总结。在未来的活动中应该注意这些。