【工作计划】幼儿园班务工作计划格式.docx

第 1 页 幼儿园班务工作计划格式1 特征码 wEVfRUyQFWOIJnTjnNVG 一、总体发展情况： 一个学期下来，从班级的整体发展水平来看，大部分孩子 都已适应了幼儿园的集体生活，很多幼儿爸爸妈妈来接时都不 肯回家，非常喜欢幼儿园。通过一个学期师生间、生生间的相 互了解和感情培养，幼儿对老师产生了一定的依恋情绪，同伴 间也建立了良好的感情，多数幼儿能主动地与老师和同伴沟通。 在生活常规方面，大部分孩子通过这个学期的生活习惯的培养， 自我服务能力有所增强;游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜 欢游戏，各种晨间游戏、室内外游戏、区角游戏等孩子们都很 喜爱，乐此不疲。在学习方面，本班幼儿很喜欢学习新的本领， 愿意接受新鲜事物。在活动中大多数幼儿表现得比较积极，能 较快地掌握知识。特别是在本学期的“冬季运动会”和“艺术 周”活动中，孩子们表现得大胆而自信，都能够积极地表现自 我，展示自我，充分感受到了活动的乐趣。通过努力，本学期 我班还两次被评为文明班级。 二、各领域目标达成情况： 1、健康方面： “保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是幼儿园教育指 第 2 页 导纲要健康教育的首要要求，也是我园的首要任务。为此， 我们高度重视幼儿受保护、受照顾的需要，尊重他们的独立要 求，同时又避免包办代替。基本的生活自理能力是幼儿必须拥 有的，也是我们一直常抓不懈的工作。平时，我们教师有意识 地做一个“旁观者” ，鼓励孩子们养成自己的事情自己做的习惯。 用餐时，汤汁、食物残渣洒在桌上，鼓励幼儿自己收拾干净;午 睡时，鼓励幼儿自己穿脱衣服鞋子，管理自己的物品等。午餐 时部分幼儿能完成自己的一份饭菜，能力强些的幼儿还能做到 饭后漱口、擦脸、整理桌面;多数幼儿学会了独自入睡，不要老 师陪;多数幼儿大小便能够自理，并做到解好大小便及时洗手， 洗手时袖子卷高等。 12 月 1 日，我园开展了以“我运动我健康”为主题的“冬 季运动会” ，不论是在前期的准备中还是在现场的表现中，孩子 们都能积极地进行参与，孩子们在亲子游戏活动中还取得了好 的成绩。通过活动，孩子们充分体验到了成功的喜悦，体会到 了健康和运动的重要性。 2、社会方面： 通过这个学期的朝夕相处，孩子之间、孩子与老师之间已 经非常地熟悉和了解，彼此间也建立了良好的情感，孩子们都 能准确地叫出同伴的名字，许多孩子都找到了自己的好朋友， 即使回到家中，也愿意并主动地将班里的好朋友邀请到自己家 去玩。 第 3 页 3、语言方面： 针对孩子的年龄特点，这学期我们将培养重点放在语言的 完整性及连贯性方面。通过每天的饭前听故事活动，帮助孩子 们掌握故事中的经典句子和词汇，并用完整的语句进行表达。 鼓励幼儿在集体面前大胆地念儿歌或讲述故事，现在越来越多 的孩子加入到饭前语言游戏中来，孩子们自我表现的欲望在逐 步增强起来。 4、科学方面： 动物是孩子们最喜欢的朋友，这个学期，孩子们和自然角 中的小乌龟、蚱蜢、小金鱼、小白兔等小动物交上了朋友，孩 子们用心地了解着它们的外形特征和生活习性，表达着自己对 这些动物的认识与感受。孩子们还“请”来了蟹爪兰、君子兰 等各种植物，从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。 好奇心是孩子们的一贯特点，孩子们进入了一个奇妙的图 形世界，通过关注周围生活中的各种图形、辨认集合图形、大 胆尝试和体验图形组合的千变万化，尽情享受着探索、发现和 创造的乐趣。 5、艺术方面： 学期初发现，部分幼儿不能很好地构图，线条及简单的图 案表现不尽如人意，有些幼儿因为完成不了一幅完整的作品而 情绪低落，活动中既体会不到活动过程的有趣性，又不能有效 获得成功的喜悦。根据孩子的年龄特点及发展水平，本学期美 第 4 页 术教育的培养重点放在绘画技能的掌握和想象力的同步提高上， 对能力较弱的幼儿降低要求，采用“扶着走”的策略帮助他们 积累创作经验，一学期下来，孩子们的美术表现力有了明显提 高。多数孩子初步学会了动手剪贴和使用剪刀的方法。音乐活 动中，即歌曲、游戏、欣赏与一体，极大提高了全班幼儿的兴 趣，充分感受到了音乐的美感。 三、存在的问题及解决措施： 通过一个学期家、园、幼等多方面的共同努力，孩子们在 不同程度上都有了很大进步，但仍有许多方面还需加强，具体 表现在这几个方面： 问题一：个别幼儿吃饭时爱玩耍，卫生意识缺乏，需老师 不断的提醒和帮助;还有个别孩子棉毛衫跑出不知道到请老师帮 助。 问题二：在游戏中，有很多孩子往往以自我为中心，经常 会为玩具争吵，不能相互分享玩具，游戏规则意识较弱。 问题三：幼儿注意力保持的时间不长，有个别幼儿常常游 离于集体活动之外。个别孩子不能够注意倾听别人的讲话，喜 欢插嘴，喜欢抢着说话。 问题四：孩子们在活动中的安全意识还比较弱，如：游戏 时或高兴时不能很好地控制自己的情绪，喜欢做一些出格的动 作，个别孩子爱动手打人，相互间爱打打 第 5 页 打闹闹。 问题五：个别孩子不能接受成人善意的提醒，有逆反情绪， 要么动不动就哭闹，要么不配合，故意淘气。 四、班级发展目标： 在下个学期的工作中，我们将继续本着“以幼儿发展为本” 的教育思想，制定符合幼儿年龄特点的教育教学活动。同时重 视个体差异，因材施教，使每个幼儿都能获得满足和成功。下 学期根据我班幼儿的实际发展水平和状况，计划做好以下几方 面的工作： 1、不断增强幼儿的劳动意识，提高幼儿的生活自理能力和 劳动能力，使幼儿养成良好的劳动习惯。如：引导幼儿学会自 己穿脱外套，学会系纽扣等。 2、继续关注幼儿间的个体差异，全面提高幼儿素质。 3、培养和提高孩子的合作意识、集体意识、安全意识。 4、继续做好家园配合工作，使家长积极地参与到幼儿园的 教育活动中来。