班主任会议经验交流材料(1).doc

班主任会议经验交流材料(1)班主任会议经验交流材料作为一名年轻的班级老师,我一直在探索的许多实践有点像“过河一点石头”。如果你必须说些什么,首先要说的是：每一个时期即将到来,一切都需要完成。 '当班主任真的不容易！ “事实上,经验无法讨论。我的许多实践都是从一些老班主任那里学到的。有些做法直接复制了人们的家园。例如,我们的班级规则等规则来自蒋晓辉和朱淑燕的管理班。在他们自己的课程实践后,他们不断修订和补充。当我和蒋晓辉上课时,小队长的日常汇总系统被注意到了。我觉得很好,所以我也用过它。有些人正在偷老师学习。例如,在我工作的第一年,我并不了解一切。来自沉红梅老师,我知道如何准备开设母会。例如,为学生附上一封附有发票的发票会更方便。从李晓明的老师那里,我对学生感到谦虚,坚持和耐心。从钱寿华老师那里,我学会了男老师独特的冷静和冷静。可以说,第一年的办公室生活让我受益匪浅。还有其他班主任。通过接触,我也不断反思自己的不足并了解自己的优势。从这个角度来看,绝大多数都是我的主人。“没有规则,没有正方形”,类必须有一个系统,并且必须按照这个系统实现。我相信这里的班主任比我好。班主任也应该按照系统行事。我们班上现在有同学的运动训练,还有其他时间让我请假。我会告诉他你直接对班长说过,让他按照规则办事。此外,班级有“三省池” - “我国三省”,每周影响班级纪律的班级,不穿校服等。这很容易做,但他没有做到这一点,所有发布到那个位置,使用我们班级中同学的不雅名称 - 化粪池。事实上,我希望学生能更多地反思并养成良好的行为习惯。结果不是先讨论,行为习惯是提前进行的,这在强调“减轻负担”的背景下更为重要。老班主任也强调重型干部的培训。我听取了前任的建议。对于班上几个重要部门的班干部,他们坚持严格培训,杜绝不做事,甚至将干负面影响混入干部队伍。有一次,班长总是犯下低级错误,不能以身作则。经过多次交流,效果仍然不佳。连续三周后,我在同学面前批评他。它对这位同学的父亲非常严格和发展。当他走的时候,他走在我面前,他的脸无表情,每个人都能感受到它。父子对我很好。但是,我仍然严厉地批评他下周犯错,而他仍然在课堂上。三周过去了,他的问题消失了。在那之后,我开始寻找机会赞美他并树立他的威望。现在他非常负责任,我非常满意,其他人都是一样的。我的同学并没有暴力,但女班干部受到了我的批评,甚至在同学面前受到了批评。我也告诉他们我相信他们。他们是小孩。我允许他们偶尔犯错,但他们不能犯同样的错误。毕竟,他们必须管理课程并对自己有更高的要求。现在他们知道怎么做了。并小心练习。多树角色模型,注重角色模型的作用。除了赞美的精神,同学还必须有适当的奖励,如量化点。他们非常关心。经过努力,每个人都希望看到收益。除了他们对我的感觉之外,有时我会不断强化我的做事原则。你的成绩好坏。我的态度是一样的。如果你努力工作而你没有好成绩,你可以对自己说不后悔。孙没有其他想法。但是,如果你不努力,Sun对你很好。有个主意,即使你不努力,这个角色也有问题,你的态度仍有问题,那么我的意见就会很大。如果你犯了错误,我可以告诉你几次你可以理解,100个人99个人都知道真相,你可以理解,说清楚,你能理解别人,我会很耐心,相反,你不要放老师在眼里,老师为什么要责怪,用你的热脸粘贴你的冷屁股？我每天都这样做并做同样的事情。如果你不得不谈论经验交流,那么这是一种肤浅的体验。谢谢你们！3 / 3