【工作计划】高中音乐教学工作计划.docx

第 1 页 高中音乐教学工作计划 特征码 ivruNGIooYYjhRNOkDnT 【篇一】 一、指导思想： 认真贯彻省、市音体美教研室有关音乐教育教学指导精神。 在教育教学中落实我校“学会做人，善于求知，崇尚科学，追 求卓越”的办学理念。不断加强新课程标准学习，将课改作为 中心工作，进一步探索新课程标准指导思想下，我校音乐舞蹈 教育发展的思路。不断提高我校音乐舞蹈教学工作，推动我校 音乐舞蹈教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做 出应有的贡献。 二、工作任务与目标： 1、本人本学期任教高二选修课程音乐与舞蹈 。 2、认真落实普通高中音乐课程标准(实验)的各项要求， 组织开展普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。 结合我校高中音乐教学大纲，做好教师业务学习、培训和课堂 教学交流工作。 3、加强对教师、教材的培训研究，具体做到对教材的深入 挖掘，最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。充分 第 2 页 利用各种资源，加强教师专业发展。 4、音乐教研活动常规化、常态化。通过听课、评课活动， 提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进一步深化，扎扎实 实开展课堂教学研究，贴近教师与教学实际。 5、加强交流与沟通，既重视校内交流，更要通过请进来， 走出去等形式，学习兄弟学校的先进经验，通过校际课程资源、 教学经验交流活动，将教研和教学紧密结合起来，使高中音乐 教学活动更有成效。 5、认真开展音乐教学改革实验的案例分析与研究，增强音 乐教师教科研意识与实施创新教育教学的能力，并在音乐教学 改革与开展校本教研方面有所创新和突破。 6、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作。认 真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上 课。努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程 教学。不断组织学习研究新课标，钻研新教材，探索新方法， 落实新课程改革的各项工作。 7、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全 体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊 爱好的学生提供发展个性的可能和空间，满足不同学生的发展 需求。应把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有 机结合起来。根据不同学生的学习基础、思想状况合理的安排 教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生建 第 3 页 立健康向上的志趣、特长。 8、积极认真完成学校交给的各项工作。 三、音乐活动： 1、扎实开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续发展 提供实践的机会和展示的舞台，促进学生生动活泼地健康成长。 2、根据学校对开展舞蹈活动的指导思想，结合舞蹈教学的 特点，组织校舞蹈队的开展和推进工作，加强新队员的纪律、 能力培养，形成良好的氛围。积极准备参加各种文艺演出及比 赛。 【篇二】 一、具体情况 本学期本人主要负责高一 1、2、3、4、5、6 班的音乐鉴 赏教学和高三年级音乐特长生教学工作。高一学生新入学， 音乐鉴赏的水平不高，能力不强，但可塑性大。高三音乐特长 生的专业知识提升较大，但巩固的还不够，声乐演唱水平提高 教大，但依然有提升的较大空间。特别是临近高考学生的心理 波动较大，畏难和怕输的思想很重，需要加强辅导。通过这一 学期的教学实践，逐步提高学生审美方面的能力，面向全体学 生，注重个性发展。并结合新课标的要求，构建互动式教学课 堂。 二、教学任务及其目标： 第 4 页 1、切实执行新课程标准对教学常规的要求，依据课改要求， 认真完成所任教音乐模块各单元、各章节的内容。 2、在教学中依据我校“全面育人，彰显个性，为学生终生 发展奠基”的办学理念，落实新课标提出的以音乐审美为核心， 以兴趣爱好为动力，面向全体学生，重视音乐实践，鼓励音乐 创作，提倡学科综合，弘扬民族文化。 3、启发引导学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音 乐活动。 4、加强学生学习能力的培养，加强学法知道，课堂教学体 现合作互动，自主探究、自主学习，通过教学提高学生音乐感 受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。 5、在课堂教学和综合实践活动中培养学生丰富的生活情趣 和乐观的态度，增进集体意识、团队合作与协调能力。 6、加强音乐特长生专业的辅导与教学，逐步提高专业素养 和水平，争取使高三专业考生取得良好成绩。 三、教学理念： 1、以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。 以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过 程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基 础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体 验之中 2、面向全体学生，注重个性发展。 第 5 页 提高每个学生的音乐素养，使学生各方面的潜能得到开发， 并使他们从中受益。普通高中音乐课的教学活动应面向全体学 生，以学生为主体，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放 在重要的位置。 3、重视音乐实践，增强创造意识 在所有音乐活动中，激发学生参与的积极性和创造意识， 重视艺术实践，将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知 识与技能的基本途径。通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现 的自信心，培养良好的团队意识与合作精神。 4、弘扬民族音乐，理解多元文化 普通高中音乐课程应将各民族优秀的传统音乐和反映近现 代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容， 使学生了解和热爱祖国的音乐文化增强民族意 识，培养爱国主义情感。 四、提高教学质量措施： 1、以培养学生的特长为主，提高学生基本素质，提高学生 的音乐审美能力。 2、进一步改进课堂教学方法和手段，优化课堂教学，提高 课堂效益。 3、认清形势，更新观念，搞好本学科的教研教改工作。 4、完成教学任务，搞好常规教学 5、通过聆听与鉴赏培养学生对音乐的兴趣与鉴赏能力，提 第 6 页 高音乐素养。启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象;保 护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。 6、在教学活动中要特别重视学生的参与和实践，重视学生 感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、 鉴赏音乐的美。 7、思考与探究：培养学生探究学习的能力，自己解决问题 的能力。重视发展学生创造性思维的探究过程。 8、收集与整理：在这个教学环节中，主要通过收集整理， 逐步培养学生对音乐的兴趣和爱好，养成收集信息的习惯，学 会处理信息和整理资料的能力。同时，学会对当地的民间音乐 文化遗产资料进行收集与整理，保护的方法。 9、活动与创编 在这个教学环节中，主要通过实践活动感受、体验音乐、 学习和掌握音乐的基本技能技巧，提高学生音乐的表演能力与 创造性思维能力。提供同学相互鉴赏与评价时间、空间。