大班打击乐教案：木瓜恰恰恰.doc

大班打击乐教学计划：木瓜茶茶茶1.感受印尼歌曲的风格，熟悉音乐结构，并根据地图采取相应的节奏模式。2，在前四个句子结束时，随着音乐节奏拍摄×××，同时阅读准确，并初步学会设计打击乐表演的音乐表现。3，注重指挥和表现，体验师生合作的快乐。活动准备：地图，视频音乐，课件，儿童打击乐器（圆舞，三角，手鼓）。活动程序：首先，感受印度尼西亚歌曲的风格和结构。1.观看短片，感受印尼歌曲的风格。老师：你看到了什么？这是什么地方？摘要：印度尼西亚是一个充满活力的岛国，富含各种水果，人们热情，善良，能够唱歌和跳舞。2.欣赏歌曲并感知音乐的结构。老师：听了这首歌后，你感觉如何？你听说过什么特别的吗？从音乐的开头到结尾，“完全”是什么？摘要：这首歌有两段。前一段句子末尾的句子“恰到好处”，而后一段则没有。其次，熟悉地图，玩弄身体动作。1.展示地图，观察地图，说出地图上的图标，并识别重复的标记。2，身体运动练习。 （引导孩子使用拍手，踢腿，肩膀和其他动作来观看图片进行节奏练习。）第三，学会玩乐器。1.集体协调。1）介绍乐器，识别并巩固攻击三种不同乐器的方法。2）尝试根据地图将相应的乐器与音乐相匹配。2，完成动手练习。3，看地图集体完成表现。4.看看指挥的表现。5.为观众播放。