大班美术活动教案：我很特别教案(附教学反思).doc

大班美术教学计划：我是一个特殊的课程（反思教学）泰班的艺术活动，我有一个特殊的课程计划（反思教学），主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。我觉得每个人都是不同的，并大胆夸张地介绍他们的特点。适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看我是否有特殊的课程计划。活动意向：每个人都不同。在教育活动中，儿童被引导从外表出发，知道他们与任何个体不同，形成独立意识，然后尝试以各种方式表达他们在外貌，名称，个性和能力方面的独特性。使用漫画来夸大自己的特征。活动目标：1.感觉每个人都不同。2.大胆夸张地介绍自己的特点。3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：这两个孩子的照片。2.活动资料书。活动程序：我们一样吗？你和孩子一样吗？它有什么不同？老师展示了他的照片。这是谁？你怎么看？谁是这堂课的照片？你怎么看？2，特别的朋友看看儿童活动手册第一本手册第7页上的照片，我的三个朋友说他们非常特别。你看到了吗？听到他们说的话？教师根据页面上的文字用夸张的语言描述角色。这三个孩子中有多少人有肖像，你能找到吗？将照片连接到书上的漫画。3，画一个特别的我为自己找个特别的地方。仔细观察和比较，找出你头部的特征;用漫画画自己的肖像，夸大自己的特点。4，自我描述与您的伴侣交谈并谈谈您的特殊地点。显示自由肖像，严使用“我很特别，因为我.”这句话表达自己。活动反映：在活动中，观察的重点从粗略到微妙，这不仅要求儿童进一步观察，还要让儿童感受到个体的多样性。通过这项活动，孩子们对自己和他们的同伴有了更多的了解，他们在孩子身上找到了更多的亮点。教学活动让孩子们收获，让我获得更多。不足之处：在绘画时，你应该强调夸大自己的特点，并将具有较弱引导能力的孩子一起提高。