对班级学生管理的几点思考.doc

对班级学生管理的几点思考关于班主任管理的思考年8月,我从里招募了24名新生,我是高中（3）班的负责人。新生入学教育 - 军训第一学期后,学生的行为习惯发展文明礼貌教育安全教育,绝大多数学生认识到必须努力做到高素质,自觉遵守各种规则和规则,努力学习问,实现你人生的理想。但是,由于课堂上有十几个讨价还价的学生,我上一学期的班级管理工作并不令人满意。在学期文学分工后,情况有所改善。通过对中期考试成绩的分析,几乎每个学生的成绩都取得了很大进步,基本上可以达到两次高考的分解成绩。最近,我经常感叹课堂上一些学生的管理不善。因此,理解和探索当代高中生的行为心理已成为我们知识渊博的教育者的首要任务！这里有一些例子。首先是反叛心理学青春期是心理反叛的时期。空洞的讲道要求学生表现得像这样,往往会导致学生抵抗甚至怨恨。例如,我的同学唐汉生和刘珍珍都有长发。我让他们谈谈里和中学生的情况。 “剃须”而不是“剪头发”并不好。另一个例子是陈章浩和严阳阳的学习态度不好。学习方法仍处于初中生水平。没有学习计划。我耐心地指导,老师很苦,但学生们没有动。第二,敌对心理学今天的大多数孩子都只是孩子,每个家庭都是“小太阳”。家庭成员在他或她周围,导致他们以自我为中心,心理敏感并且人际关系不良。遇到一件小事,经常推卸责任,就有敌意。例如,我的班级实施“一天班长制度”,班级干部在班级日志中一天内详细记录班级的健康纪律。在班级会议上,一些学生提议干部和官员保护情况,只记录非违纪行为。一位同学直接询问记录他的当地人？ “副班长说：'我记录了。 “另一个同学说他威胁你了！试图制造矛盾,制造敌意,并使同学之间的人际关系紧张。第三,挫折心理我们学校是的一所示范高中。大多数新生都是该的高中初中毕业生。他们在初中没有受到太多挫折。面对高中第一学期的陡峭学习任务,许多学生认为高中学科的学习与知识的深度和学习方法有很大的不同。对心理挫折没有心理准备。结果,他们中的许多人害怕困难,他们正在困难中退缩。与初中相比,他们的表现急剧下降。学生很苦恼,父母也不满意。第四,依赖心理学今天的一些学生不仅在生活中依赖父母,他们伸出衣服,睁开嘴吃饭;他们在学习中更多地依赖教师,他们处于极度被动的位置：老师没有谈论的主题没有完成,他们提到的主题并不及时。做,学习缺乏主动性。从长远来看,它将不可避免地导致学业成绩下降,并且无法跟上大部队的步伐。不要说两年后你会参加两门考试,这三本书不会和他们在一起。以上是我作为班主任来到新学校近一年的经历。我深深理解班主任肩负重任,任务艰巨。面对新时期高中生的教育,要冷静思考出路,对策,加强理论训练,深入了解学生,理论联系实际,完成党和委托给我们的使命。高品质的人！3 / 3