大班手指游戏多才多艺的手和脚教案反思.doc

大班手指游戏多才多艺的手足教训反射大手指游戏的多功能手足教学反映包括活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容。他们可以与老师一起制作手指游戏，对手指游戏感兴趣，探索小脚的动作，并了解脚。将会有很多技能，这将触发孩子们对小脚的认识，锻炼孩子脚的灵活性和敏捷性，并适合幼儿园老师参加大型游戏活动课程。快来看看多功能的手脚教学计划。活动目标：1.能够与老师一起玩手指游戏并对手指游戏感兴趣。2.探索小脚的动作，知道小脚也会有很多技能，引发孩子们发现小脚并锻炼孩子脚的灵活性和灵活性。3.用小脚画出并激发孩子对色彩的热爱。4.培养幼儿的动手能力。5.让孩子们感到快乐和有趣，并在不知情的情况下学习知识。活动准备：颜料。废报纸。舒缓的音乐。活动程序：1.问一首好歌并用哈喽歌向孩子们问好。产生师生互动，打破陌生感。2.手指游戏：孩子们和张老师结为好友。张老师的小手也想和孩子们的小手交朋友。让我们和老师一起举起小手。幼儿与老师做手指游戏。锻炼孩子手指的灵活性。 （射击，按住，转弯，捏，玩，下蹲等）我们的小手真的很多才多艺，我们会做很多动作和比赛，我们的小脚也不弱。它说我也会玩游戏。那么我们的小脚会做什么呢？ （孩子们探索用小脚做什么动作和游戏）。老师给予指导。并给予及时的肯定和认可。幼儿和老师用小脚做游戏。 （脚趾上的脚趾，脚踩，踩踏，钩，交叉等）小脚不仅会玩游戏，还会扮演一个神奇的小画家。你相信吗？激发孩子的兴趣。激发他们的尝试欲望。让我们用小脚画画，让我们脱掉袜子让小脚移动！ （管道上的油漆和报纸上的油漆。）5.欣赏你的工作。课后反思：我为这项活动选择了上海建筑教科书的一部分。它具有主题模型，并以集成格式呈现给您。与此同时，我打破了过去读过的教学方法。扩展和扩展课程。这部分活动，不是要求孩子们画出漂亮的画面，而是让他们感受到参与活动的喜悦。在参与中体验创造的乐趣。由此，我感受到颜色给人类带来的美。在整个节日期间，孩子们可以主动与老师合作，积极参与创作。我们的课程要求新一代幼儿教师进行创新和探索。让我们运用自己的智慧和才能。为您的孩子提供想象和创造的空间！