大班数学：四等分.doc

大班数学：四个相等的部分1.引导幼儿学会将一个物体分成四个相等的部分。2.探索各种减半物体的方法，以激发孩子减半的兴趣。3.培养幼儿的观察和比较能力。活动准备：1.材料纸：圆形，方形，矩形。2，真货：饼干3，数学工作手册活动程序：一是集体活动1.以魔法的形式介绍这个主题。老师：今天，我们班上有一位魔术师。现在，请让魔术师为我们进化魔法，好吗？老师提出了一根绳子。老师：孩子，这是什么？多少根绳子（绳子）？ （a）孩子们想学习魔法吗？老师：魔术师可以把绳子变成四根绳子。你相信吗？（1）请改变个别儿童手表的魔力，首先将绳子变成两根相同长度的绳子。（2）然后让每个孩子的手表从两条绳索到四根长绳索进化魔法。并谈谈你是如何改变的？你怎么知道它们长度相同？老师演示了一个圆形的四分之一。教师继续以魔法的形式呈现圆形，方形和矩形材料，鼓励孩子们展示。老师：请比较一下孩子：等分后的部分大小是否相同，原始图形和后续部分的哪一部分更大？哪个小？4，孩子的操作，请孩子们探索各种不同方法的四个相等部分的图形。老师在黑板上演示将图表分成四个相等的部分。第二，个人活动老师：让孩子们打开工作簿到第43,44页。该部门告诉操作要求：1。以下每组中的项目是否有四个相等的部分？放右圈。2.将以下数字分为四个，有多少种方法？使用笔划绘制线条。三，活动评估老师：请交好朋友和好朋友谈谈你是怎么做到的？ （儿童交流）老师：我真的有一个大脑，这真的很棒。第四，扩展活动老师：下课后，请在游戏区卖饼干玩游戏。