大班音乐活动教案：蔬菜音乐会教案(附教学反思).doc

大班音乐活动课程计划：蔬菜音乐会课程计划（反思教学）大型音乐活动蔬菜音乐会课程主要包括设计意图，活动目标，活动过程，活动反映等内容。它使用音乐语言来重现蔬菜探索的体验，并欣赏参加“蔬菜”音乐会的乐趣。适合幼儿园教师上大班。音乐课，看看蔬菜音乐会的课程计划。活动目标：1.使用音乐语言重现探索蔬菜的体验，体验参加“蔬菜”音乐会的乐趣。2.学会用手和耳朵合作，激发探索的欲望。3.随意使用你的想象力，在小组面前大胆说话。4.培养对探索自然的兴趣。活动准备：有一些蔬菜和打击乐器。活动过程:（1）利用模仿运动重现向蔬菜市场提供食物的场景1.回顾参观蔬菜市场的经验。老师：您好，大家好，您还记得我们上周送到食品市场的送餐活动吗？ （记住）那么，我们今天会再次表演吗？ （好）老师必须看哪个孩子能记住这个过程并使用这个动作来展示各种方式来提供食物。2.根据音乐的节奏，用动作表达各种蔬菜送菜方法，并将蔬菜送到市场。老师：孩子们应该仔细聆听音乐的节奏，清楚地了解节奏应该做什么。我们必须准确，快速地将蔬菜送回市场。3.观察彼此的模拟模仿动作，并交换食物的交付方法。老师：老师刚刚发现很多孩子自己想象了很多动作，而且表现非常好。现在我们邀请几个孩子表演，其他孩子可以仔细观看。老师：现在孩子们可以和旁边的孩子讨论他们送食物的方式。每个孩子都可以学习其他孩子的方法。（B）和奶奶一起去购物 - 回顾歌曲买菜想象一下出去和奶奶一起买食物的喜悦，表现出生动的跳跃旋律。老师：孩子们知道我们每天吃的菜都要去市场。你必须和你的妈妈或爸爸或祖父母一起买食物吗？ （是的，不）事实证明我们没有去过很多孩子。然后想象一下你和你祖母去市场买菜的场景。会很有趣吗？ （Hang）之前我们学过一首歌，这个名字叫杂货店，你还记得吗？ （记住）让我们再唱歌，好吗？ （好）2，结合蔬菜的形状和形状，如'番茄圆' - 嘴是圆的，逐渐开放。教师注意提醒幼儿根据歌曲中蔬菜的形状改变口型并正确发音。（3）合作举办蔬菜音乐会1.召回歌曲中提到的蔬菜是什么：儿童，买菜这首歌的歌词中有哪些蔬菜？ （萝卜，黄瓜，西红柿.）是的，孩子们的记忆真的很好。现在我们每个孩子都选择了他们喜欢的蔬菜。让我们为蔬菜婴儿举办一场音乐会。 （好）2，孩子选择打击乐器，安排成5组蔬菜（做：蚕豆; re：萝卜; mi：西红柿; fa：绿色蔬菜; sol：扁豆; la：黄瓜）老师指导孩子找到他们的自己的队列。3.教师播放歌曲买菜，孩子用钢琴声音播放属于他自己的声音块的乐曲部分，并按照以下方式播放。老师：现在孩子们应该仔细听老师的钢琴声，并注意他们在歌词中选择的蔬菜的连接，不能抢镜头，注意孩子之间的合作表现。4.从少数孩子参加演出，逐渐增加人数，每次都注意听，并找到适合自己的方式进行时间干预，直到全班参与，逐渐和整齐地演奏。（4）赛事终结者：今天，孩子们表现得非常好。我们的蔬菜音乐会特别成功，蔬菜婴儿很开心。今天回家后，孩子们和他们的父母可以回来为蔬菜婴儿做一场音乐会吗？ （这很好）活动推广：艺术活动蔬菜大家族对活动的反思：这个音乐活动的选择更接近孩子们的生活，因为每个孩子每天都接触蔬菜，孩子对他所知道的事物更有信心。从目标中可以看出，幼儿第一次接受这种活动时，手耳协调的表现很难。因此，在突破这一难点时，你不能让幼儿独立经营。教师应首先展示或单独教授句子，然后让孩子慢慢配合完成。该活动非常有创意，您应该注意一些细节，以使音乐活动更好。