大班主题活动教案：运动会教案(附教学反思).doc

大班主题活动课程计划：体育会议计划（带教学反思）大班主题活动游戏（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解歌曲内容，学习唱歌，感受东北说唱乐的欢快风格，掌握歌曲，能够歌唱歌词的特点，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看体育俱乐部的课程计划。活动目标：1.了解歌曲的内容，学习唱歌，感受东北说唱乐的欢快风格。2.掌握歌曲并根据动物的特点创作歌曲。3.热爱运动，渴望运动，感受快乐的情绪。4.培养孩子在运动中的爱好。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：钢琴伴奏，动物地图。活动程序：首先，声乐练习。老师：炸弹：12345。唱：孩子们很好。其次，学习歌词并理解歌词。老师唱歌，孩子们最初欣赏这首歌。老师：小动物举行了一次运动会。谁听谁参加了比赛？2.根据孩子的答案展示动物地图卡，引导孩子学习说唱部分。老师：你听见了谁？它参加了哪些比赛？ 1只小青蛙，游泳2只小猴子，爬树3只小熊小熊举重除了运动员，还有谁在运动场上？ 4个啦啦队员，大声喊叫，来吧，来吧！ （引导孩子了解三种燃料的体积逐渐上升）老师再次唱歌，引导孩子们用钢琴的声音练习自己的节奏。老师：让我们来看看这些小动物是否参加比赛。4.引导孩子们学习完整的歌词，并以各种方式熟悉歌词。老师：奥运会之前会发生什么？有人问小动物参加比赛！ '嗨运动场上真的有很多活动。活动中有很多比赛。参加比赛的小动物都很高。老师：'参加比赛的小动物是什么？ '（让孩子自己按照地图卡）小猴子。小青蛙。熊。啦啦队。 '运动真的很棒！第三，学会唱歌，体验开朗的歌曲风格。1.介绍说唱的形式，引导孩子们感受说唱歌曲的欢快风格老师：这首歌有什么特别之处？东北歌曲的说唱形式，有唱歌的地方，有些地方说。哪个地方？我们一起谈谈吧。跟着钢琴，老师为你唱歌。老师：请问有什么地方可以听听唱歌的地方吗？ （练习难句型'小动物参加，各项技能高'）2.引导孩子尝试用部分动作唱歌，老师带孩子唱整首歌老师：还有什么好方法可以记住唱歌的那部分吗？一起唱歌和唱歌。3.引导孩子学习以各种方式唱歌老师：你学到了吗？老师现在正在轻声唱歌，还有正在学唱歌的孩子们。老师：好像很多孩子都会唱歌，然后我会来测试你。让女孩们在男孩们唱歌的地方唱歌。想想写的是什么，唱什么。老师：请几个孩子唱歌给大家听，其他孩子做个小裁判，听他怎么唱歌？加入歌唱情绪，练习整体，尝试唱歌，没有声乐伴奏老师：你在问候伴侣的'嗨'之初怎么唱歌？三个'加油'的基调将慢慢增加。第四，创建一个汇编。1.引导幼儿尝试与不同的动物一起唱歌老师：球场上还有小动物在玩吗？说出来，把它添加到歌词中并尝试唱出来。让我们一起唱歌，观看。五，结束部分。老师：请在课后寻找其他小动物参加运动场比赛，并将它们演唱成歌曲。活动反映：为大型班级儿童选择的歌曲并不是很难。重点是掌握歌曲说唱风格之间的转换。我用图片的形式帮助孩子们记住了这部分的歌词，却忽略了整首歌。完整的练习，但孩子们在创作歌曲的过程中非常富有想象力，如果我能稍微引导一下歌词，那就太棒了。