【入党申请书】14年中学教师个人党性分析材料.docx

第 1 页 14 年中学教师个人党性分析材料1 特征码 ThLopaTGknwRxpZQBKRk 本文是为您准备的14 年中学教师个人党性分析材料请大家 参考! 提示更多入党申请书请点击以下链接: 作为一名普通党员，自从加入党的组织那天起，就立下铮铮誓 言，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产 主义奋斗终身。无论是在炮火连天、硝烟弥漫的战场，还是在 社会主义革命和建设时期，特别在改革开放，以经济建设为中 心的现阶段，我们党的广大党员，都坚持和发扬了这种优良传 统，并都起了模范、先锋和骨干作用。但时代在前进，我们党 员的思想观念工作作风等也要与时俱进。在党员先进性教育活 动的第一阶段，我认真学习了努力实践“三个代表”全面建 设小康社会 、 保持党员先进性教育读本等有关文件及其他 相关内容，并积极参与校内外组织的多种形式的讨论。第二阶 段围绕“保持共产党员先进性教育”的具体内容，结合平时的 实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织 纪律、为人民服务宗旨、实事求是等方面存在的问题，并对此 进行了认真剖析，找准了原因，明确了今后的整改方向，为以 第 2 页 后更好地开展工作打下思想基础。 一、存在的主要问题： 1、政治思想意识不够强。 对党的思想路线、方针政策的 贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时 不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想 和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度 来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事 物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式， 敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平 理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习 时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的 精髓，更没有掌握 dxp 同志强有力的理论武器，使自己对理论 知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论其应有的指导作用，只 是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。 2、宗旨观念不够牢固。 我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度， 尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的 思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没 切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一名基层干 部，一名普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意 为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务的意识淡薄.“一切为 了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明 第 3 页 坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准， 而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。 “一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务， 拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到党员就 是一面旗帜的良好形象. 3、管理业务知识不够钻研。 对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务， 在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指 示，说一步走一步。对分管工作的研究不够重视，缺乏一种敬 业精神，认为自己已有的一些业务知识和管理经验可以适应目 前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就 拖的心态 态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为 “船到桥头自然直” ，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自 己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺 乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精 神和态度。没有深刻意识到管理水平及业务知识的高低对工作 效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业， 第 4 页 又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会卓卓有余，一种 自傲的情绪，不愿更深入地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神， 在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导 会有具体的指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反 而招来非议。自己没有一整套学习钻研的计划，所以在工作、 学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种 传统的管理模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆， 害怕失败。 4、工作作风不够扎实。 。 工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪 产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地， 总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情 做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省 得惹祸上身。做事情只安于表面处理，方法比较简单，创新精 神不够，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思 考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法 的完善会给自己的工作带来动力。 二、改进措施： 1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。 加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、mzd 关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在 于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在 第 5 页 在的事情，真正把本职工作当作党赋予我们每个党员的任务和 使命，按照党员的先进性要求来实践。正如 dxp 同志说的那样： “人民，是看实践” 。我们一定要看到自己的责任，要时刻关注 人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己 的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”这一重要思想， 真正体现出共产党员的先进性。 2、增强宗旨观念。个人利益永远服从党和人民的利益。对 同志满腔热忱，努力为群众排忧解难把温暖送到广大师生员工 的心中，树立起共产党员、人民公仆的良好形象。 3、增强大局观念，培养良好作风。以人为本、忠诚党的教 育事业就是大局，服务学生、为社会主义事业培养优秀从才是 我们的本职。今后我应更加积极主动地投入到工作中去，坚持 科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强 烈的时间观念、质量观念、效率观念。 4、努力学习业务。始终保持与时俱进，开拓创新的精神状 态，投身教育改革大潮，在当好一名优秀教师的同时，当好一 名优秀的教育管理者。 5、加强自我改造，提高综合素质。 文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行 的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦 地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专 家.目前对我而言，最大的问题是要加强管理方面的学习，学习 第 6 页 有利于提高我们的知识水平和能力，增强做好工作的本领。只 有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自 觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施， 热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问 多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使 自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造 力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好 教书育人工作. 6、剖析自己，虚心接受，更快进步。 我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自 己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深 刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动， 也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认 识自己的缺点错误是很不容易的。诚如 dxp 所指出的：“认识 自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于 自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。 ”我觉得我不 能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。 我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来 要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。 正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常 没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见 和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。 第 7 页