浅谈如何做好班主任工作.doc

浅谈如何做好班主任工作谈谈如何做好班主任的工作班级有良好的班级风格,学生在这里生活和学习,健康成长,享受;老师对课堂感兴趣并享受它;校长管理方便,愉快.因此,使用民主和平等的方式来创造良好的阶级风格是有效的.首先,与学生建立良好的关系没有爱,就没有教育.作为一名教师,我们必须爱,尊重,理解和信任学生.通过这种方式,可以发挥学生的主动性,缩小师生之间的差距,从而激发师生的情感共鸣,激发学生的思维.班主任应该本着尊重学生和相处的精神,放下架子,充分认识学生在课堂作业中的主体性.教师和学生在人格上是平等的,使用激励和奖励,并减少惩罚.欣赏学生,即使他们犯了一些错误,他们也必须热情而不是责备.班主任应该与学生有更多的联系,学生特别关心班主任的言行.与学生建立平等的协商关系是班主任在课堂上应该努力的方向.二是培养学生的独立精神教育家陶行知说：“最好的教育是教会学生成为自己的丈夫. '没有人的独立和自主没有个性.在传统的阶级管理中,经常看到“事物”看不到“人”,“事物”是教师强制管理的错.这种班级管理是让学生服从“事物”,适应“活动”,并使独立和精力充沛的人变成“秩序”行动的工具. “上市生活”和“服从”已成为学生在课堂管理中的基本情况.学生的自主性和创造力无法得到充分体现.学生的个性特征难以表现,创造性人格素质的培养成为空话.要培养学生的创造性人格素质,必须坚持以人为本的原则,鼓励学生积极参与课堂管理,真正成为班级管理的主人.众所周知,缺乏独立精神的人不太可能具有创造性的个性品质.因此,课堂管理的关键是培养学生的独立精神.第三,培养学生的高度责任感和团结精神一个阶级需要是好的,而不是松散的沙子,才能拥有凝聚力.班级老师希望班上的每个成员都能体验到家庭的温暖,并找到小组中的情感支柱.它是班级竞争中不竭的动力.追求归属感是一个人生存的内在需要.没有人愿意学会生活在一个允许他们看到希望并拥有无限潜力的群体中.第四,生活中多一点爱,少一点冷漠一个优秀的班级老师不仅关注学生的学习,而且关心学生,热爱学生,热爱学生的生活和健康.在班主任工作的各种原则中,爱学生是出发点.对学生的奉献是教师的职责,也是教师道德的重要体现.班主任对学生的热爱不可避免地得到学生的反馈,有利于在课堂上形成尊重教师和爱学生的文化,有利于将班主任的要求转化为学生行为.同时,班主任对学生的热爱也会让学生感到这是学校和社会的信任.他们不仅会受到鼓励和温暖,而且还会对自己的未来充满信心,充满活力和积极向上.第五,抓住闪点 - 鼓励进步红色没有黄金,没有人是完美的,无论学生有多好,都有不足之处.更糟糕的学生也会有自己的优势.他们将及时捕捉学生的闪点,使他们有积极的情绪,这样他们就可以用积分促进学生.全面进步.这是班主任工作的重要组成部分.抓住机遇,鼓励进步.班主任的工作既普通又繁琐.让我们探索实践中的有效方法,使课堂管理工作提升到一个新的水平.六,班主任教导并说,爱这个家如今,教师的个人识字要求越来越高,班主任的言行对学生产生了深远的影响.因此,有必要使一组思想既简单又复杂.如果有孩子有意见,没有意见,班主任应该是一个好榜样.例如,在班级的大型活动中,班级老师热情地投入其中,并努力与学生一起努力创造成功.班级受损,班主任必须勇于承担责任,不能盲目责怪学生,相反也应鼓励或正确引导.阶级事务,你可以做什么,尝试做到这一点.班主任的工作既普通又繁琐.让我们探索实践中的有效方法,使课堂管理工作提升到一个新的水平.3 / 3