老师，别做学生人生的预言家.doc

老师,别做学生人生的预言家老师,不要成为学生生活的先知.我很感谢一位家长昨天谈到她儿子的学习情况.她的儿子读了今年的第一天,就像我教中文一样.这个孩子的基础特别差.这是班上的倒计时.第一次月考,语言得分13分.我并没有放弃他,但总是鼓励他帮助他建立自信.他的语言成绩有所改善.期末考试得到81分.从原来的,他不能按时交作业,他可以独立写作业.父母说我给了孩子自信,让他看到了希望.父母还提到另一位老师,说我想请老师帮助儿子补课.它有用吗？老师只说'学习比不学习更好',突然消除了孩子的进步欲望.事实上,老师的心理是一样的.我想让我的学生学习.关键是怎么说什么.学生如何愿意接受？我们的老师应该仔细思考.教师必须注意语言艺术.不要使用语言对学生施加冷暴力,更不用说发誓学生的生活,并轻松地为学生得出结论并将其标记给贫困学生.我忍不住读了一篇文章,讲述了新还珠格格中吴戈演员张锐的故事. 1987年4月,张锐出生于辽宁.在小学,张锐一直是学校合唱团的主唱和指挥,因为他喜欢唱歌.后来,一位音乐老师出现了.没有任何理由,张锐被主唱的位置所取代.张锐被分配到一个可有可无的声音,并指着张锐在许多学生面前说：“如果你有一个美好的未来,我会从这个门爬出来！ “这位老师对张锐非常伤心,他年轻时就突然进入黑暗中.从那以后,张锐开始逃避在别人面前唱歌,变得寂寞而胆怯,直到初中,张锐仍然喜欢那样.幸运的是,我母亲的朋友给了张瑞一个来自国外的外国超薄随身听.这个随身听变成了张锐的最爱,他开始再次爱上了音乐.张锐很坚强,他可以走出阴影,最终拥有丰收.只是所有像张锐这样的人都能如此幸运,如此强大,我不知道有多少'张锐'伤害了我们的老师,成为了我们语言的受害者.实际上,我们没有使用过暴力.我们没有对学生进行体罚,但只有那些苛刻的语言,有时比打耳光更致命,甚至影响到学生的生活.着名的教育家陶行知说：“小心你的指针下有瓦特,冷眼中有牛顿,你的笑容中有爱迪生. '教师不是先知,不能预测学生的未来,不能轻易得出结论,决定学生将来可以做什么,也无能为力.我们所能做的就是尽可能地引导学生,帮助学生,在他们的心中播下自信的种子,让他们健康快乐地成长.2 / 2