幼儿园小班区角教案——娃娃喂食.doc

幼儿园小班教学计划 - 娃娃喂养游戏目标：1，孩子可以正确感知图形，可以根据嘴巴形状喂娃娃。 2.通过活动培养儿童的思维，理解和动手能力。活动焦点：幼儿可以正确地感知图形并以口型喂养玩偶。活动难点：通过活动培养幼儿的思维，理解和动手能力。活动准备：娃娃屋：各种娃娃，允许幼儿作为娃娃家庭的成员玩，喂养婴儿。工艺品区：可乐瓶，用皱纹纸和羊毛装饰，制成娃娃。活动程序：首先，导入会话。孩子在你年轻的时候喂你？ （爸爸，妈妈和祖父母）他们怎么喂你吃饭？ （引导孩子们）老师总结：当我们年轻的时候，我们都是妈妈，爸爸或祖父母喂养我们。）你感到幸福吗？今天，老师会要求孩子们扮演父亲和母亲的角色来养活宝宝。今天，老师在每个区域放置了大量材料供您操作。让我们来看看！第三，介绍每个领域。1，娃娃回家。娃娃家庭中的孩子可以扮演各种角色来喂养宝宝。2.书区。书角的孩子们可以和好朋友一起表演办家家3.实践区域。老师把可乐瓶装在手工艺区，用皱纹纸，羊毛等材料装饰成娃娃。第四，组织儿童进入该区。1.提出区域规则。当您进入区域时，您必须考虑要输入的角落。但是当我们进入该区域时，我们必须首先获得区域卡。只有持有区域卡的孩子才能到角落去参加活动。如果您转到的角落里的卡已满，则无法再次输入。区，只在卡插入的区域，您在哪个区域活动。当老师放音乐时，孩子们会迅速整理区域内的玩具并将其放回去。不要在该地区大声呐喊。2.教师参观指导幼儿开展区域活动。第四，清理材料并结束游戏。小孩进入小区总结看情况，赞美孩子们有条不紊地进入小区，提出了对自己不够的孩子的要求，并指出了不够的地方。效果分析：1/2