幼儿园小班诗歌活动——春雨的颜色.doc

幼儿园小班诗活动 - 春雨的颜色活动目标：1。欣赏诗歌，了解春雨在诗歌中对自然的重要作用。2，可以在情感上背诵诗歌。3，学习句子'雨上XX，她高兴地说：看，我穿上X衣服'并大胆模仿。活动重点：欣赏诗歌，了解春雨在大自然中的重要作用。活动困难：学习句子“雨落在XX上，她高兴地说：看，我穿上X衣服”并大胆模仿。活动准备：教学挂图活动程序：首先，通过这个问题，引起对幼儿的兴趣。老师：春天来了，春雨来了，孩子们知道春雨是什么颜色的？老师：有一首诗说的是春雨的颜色。让我们一起听。这首诗的名字是春雨的颜色。第二，欣赏诗歌。出示挂图，老师背诵诗歌，孩子们欣赏。2.问题：这首诗的名字是什么？你在诗歌中说了什么？3，播放录音，孩子欣赏诗歌。4.问题：这首诗的名字是什么？这首诗的春雨是什么颜色的？雨滴在红花上，它说什么颜色的衣服？让我们一起学习。雨伞上的黄色雨伞？有什么好说的？雨滴落在蓝色的蝴蝶上。它快乐地说了什么？雨点落在地上，她说得开心的是什么？ （要求幼儿完全回答。）第三，学习诗歌。孩子学会了和老师一起读诗。孩子随着录音一起读诗。孩子们集体阅读诗歌。四，春雨的颜色。老师：孩子们背诵很棒！然而，春雨的颜色是什么？ （引导孩子明白：春雨是无色的，但是春雨可以为所有的东西带来水分，滋润一切，因此地球变成了颜色。）五，模仿诗歌。老师：孩子们，春雨已经落下，她会说她变成了什么颜色，这首诗真的很好，那么孩子们，让我们也做一些好诗？想一想，春雨会落在什么地方？她会说什么？引导孩子模仿诗歌。老师：孩子们，你也可以在家里和你爸爸妈妈一起写一首好诗。请问爸爸妈妈给你写的吗？1/2