小班美术活动教案：红黄蓝教案.doc

小班艺术活动课程计划：红色，黄色和蓝色课程计划小班艺术活动红色，黄色和蓝色的教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动建议等。在欣赏的基础上，继续了解粉红色印刷品的制作过程，产生对版画活动的兴趣，并尝试制作粉末印刷品。最初掌握粉末印刷和雕刻的操作方法，体验创作的乐趣。适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。来看看红色，黄色和蓝色的课程计划。活动目标：1.在欣赏的基础上，继续了解粉末印刷的生产过程，并对版画活动感兴趣。2，尽量做粉末印刷，初步掌握粉末印刷的操作方法，体验创作的快乐。3.将铅笔和水粉笔保持在正确的位置，并学习如何调整调色板上的颜色。4，可以了解背景颜色，会注意背景颜色和图案之间的对比。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：幼儿熟悉粉末印刷的操作材料。2.课件：蒙德里安的“红色，黄色和蓝色”系列。3，粉末印刷印刷操作材料一方面：水粉笔，调色板，工作纸，5B铅笔等。4.小组共享的材料：两个带颜料的调色板，两个抹布，桌布和水罐。活动程序：1.展示粉末印刷的工具材料，帮助儿童回忆材料使用规则。（1）老师：你还记得这些材料是如何使用的吗？这是什么？这有什么用途？如何使用它？如何用水粉笔？如何使用工作文件？怎么做呢？什么？（2）老师：如何将共有的色素转移到自己的调色板上？ （使用小勺子在自己的调色板中挖一个小汤匙时）在更换颜色时应该先做什么？ （洗涤）2。赞赏蒙德里安的工作红黄蓝构成导致'格子布'的创作。（1）老师：这幅画给你的是什么？猜猜可能画出什么？像什么？（2）老师：画家在画格子时使用了什么颜色？这些颜色如何匹配在一起？3，儿童开展粉末印刷和书法创作活动。（1）要点：学习用5B铅笔在吹制纸上画格子布;沿着铅笔轮廓在吹纸上涂上水粉颜料;改变颜色时，用抹布擦拭笔上的油漆;按下粉末并擦拭以打印粉末板。（2）困难：掌握笔的重量（你不能打破吹制的纸张，你看不到打印太轻）;当油漆涂在轮廓上时，你应该用铅笔将它画下来。提示：（1）因为它是一种抽象的绘画欣赏和创作，教师可以鼓励孩子大胆地想象和表达，而不一定要像'格子布'。（2）在使用铅笔的过程中，帮助孩子感受到吹制纸的柔软，厚实的质感以及5B铅笔的厚而深的划痕。4.相互欣赏印刷和印刷工作，在生产过程中交流经验。（1）老师：看谁的格子图案更清晰，互相介绍好方法。（2）老师：你在画画时遇到了什么问题？活动建议：日常活动教师和孩子们共同欣赏幼儿的粉红色印花，交流生产过程中遇到的困难和良好的发现方法。角落活动艺术区：展示第一批儿童的第一批手印图案，以激发儿童对进一步学习的兴趣。在家上学请到花园看看孩子们的第一印，并促进家庭的交流。