大班安全活动教案：注意安全用电教案(附教学反思).doc

大班安全活动课程计划：注意安全用电教育案例（附教学反思）大班安全活动注重安全电教育案例（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解用电,知道安全使用电力不会危险,通过分析活动,了解安全使用电器的基本知识,适合幼儿园教师参加大班安全活动课,前来注意注意安全用电教学计划.事件设计背景大班上的孩子们对一切都很好奇,对电的好奇心也不例外.在当天的活动中,孩子们不可避免地会看不见老师或父母,担心孩子会受伤,因此设计这种教学活动幼儿对电有所了解,知道电会伤害别人而不是碰它.活动目标1.了解电力的使用,并知道安全使用电力不会有危险.2.通过活动分析,了解安全使用电器的基本知识.3.增强自我保护意识.4.探索和发现生活的多样性和特征.5.培养孩子敏锐的观察能力.教学重点,难点让每个孩子都知道电力存在危险并知道安全使用电力的重要性（重点）幼儿必须很难回答来自那里的电力问题（困难）活动准备一段电线,一个插座,一个“电”标志,一些电器图片.活动程序1.根据老师的提问,首先要了解电器的使用方法：1）在我们的日常生活中,有许多电器产品.你知道哪些电器？他们的角色是什么？2）这些电器为我们的生活带来了很多便利,但这些电器必须工作,离不开它？3）你知道电的来源吗？ （发电厂）4）教师总结：电力为我们带来了许多便利,我们的生活再也无法与之分离.这是我们的好朋友,但这位电子朋友有时会发脾气.2.展示电线并向儿童介绍相关知识.1）这是什么？你在哪里见过它？仔细观察内部和外部的不同之处？2）老师介绍：这是一根内部带有铜线的导线.外面是塑料,用铜线包裹,是保护层,我们手中没有电.但如果塑料破损,我们就会遇到电力,这将是危险的.3.组织儿童讨论：1）如果家中的电线坏了,我该怎么办？ （用特殊胶带包裹）2）如果你看到路上断线,我该怎么办？ （过去）4.展示插座并向孩子介绍相关知识.1）这是什么？这是为了什么？2）教师介绍：这是一个内部带有铜线或铜片的插座,可以做成导电,外面是一个塑料盒,是一个保护层.如果你把手放进去,你会击中铜片,电流会传染给人,这很危险.除了人和铜会导电,水也会导电,所以孩子不能用湿手连接电源.3）显示“电子”标志让孩子们知道,并且知道要看到“电子”标志,你必须保持警惕并注意安全.5.引导孩子观察照片并说：照片上的孩子们在做什么？他们这样做对吗？通过安全使用电力的简单图片学习保护自己的孩子.教学反思在这种情况下,我使用各种家用电器的图片来激发他们的兴趣.在安全使用电力时,请查看正确和错误使用电器的图片,并了解安全使用电力的重要性.幼儿的兴趣非常浓厚,他们可以积极回答老师的问题.但在儿童讨论的这个阶段,我看到了路上的电线通道.我应该为孩子们创造场景来体验.我会更多地了解并了解更多,以便将来的教学活动更好.