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    2019_2020版高中物理第二章11简单的逻辑电路课时作业新人教版选修3_12019073113.doc

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    2019_2020版高中物理第二章11简单的逻辑电路课时作业新人教版选修3_12019073113.doc

    11简单的逻辑电路1.(多选)“或”门电路的逻辑关系可表示为Y=A+B,则下列关于“或”门的逻辑关系中结果正确的是(ABC)A.0+0=0B.0+1=1C.1+0=1D.1+1=0解析:根据“或”门的逻辑关系可知,选项A,B,C均正确.2.(多选)在基本逻辑电路中,何种逻辑门电路,当所有输入均为“0”时,输出不是“1”(AB)A.“与”门电路 B.“或”门电路C.“非”门电路 D.都不可能解析:当所有输入都为“0”时,“与”门电路输出为“0”,“或”门电路输出为“0”,“非”门电路输出为“1”.3.有一逻辑门电路的真值表如表所示,试判断这是一个什么类型的逻辑门电路(B)A01Y10A.“与”门B.“非”门C.“或”门D.“与非”门解析:由该逻辑门电路的真值表可以看出输出端与输入端是相反的关系,是“非”门.4.为了保障行驶安全,一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置:只要有一扇门没有关紧,汽车就不能启动.如果规定:车门关紧时为“1”,未关紧时为“0”;当输出信号为“1”时,汽车可以正常启动行驶,当输出信号为“0”时,汽车不能启动.能正确表示该控制装置工作原理的逻辑门是(A)A.“与”门 B.“或”门C.“非”门 D.“与非”门解析:由题意知只要有一扇门没有关紧,汽车就不能启动,也就是说只有门都关紧,汽车才能正常启动,所以该控制装置工作原理的逻辑门是“与”门.5.在如图所示的逻辑电路中,当A端输入电信号“1”,B端输入电信号“0”时,则在C和D端输出的电信号分别为(C)A.1和0 B.0和1C.1和1 D.0和0解析:B,D间是“非”门,当输入信号为“0”时D端输出为“1”,故A,D错误;D,A共为“与”门的输入端,由“与”门的真值表可知输出端C为“1”,故B错误,C正确.6.下表是某逻辑电路的真值表,该电路是(D)输入输出001011101110解析:根据该逻辑电路的真值表可以判断,该门电路是一个“与”门电路和一个“非”门电路的组合,选项D正确.7.如图所示为由门电路组成的电路,输出端为“1”,指示灯L亮,输出端为“0”,指示灯L不亮,现要使灯L亮,则A,B两输入端分别是(B)A.“1”“1”B.“0”“0”C.“1”“0”D.“0”“1”解析:要使灯L亮,“非”门的输出端应该为“1”,故“非”门的输入端应为“0”;故“或”门的两个输入端都应该为“0”.8.如图所示的电路图是一个应用“非”门构成的一个简易火警报警电路,已知温度升高热敏电阻阻值减小,则图中X框、Y框中应是(C)A.X为热敏电阻,Y为可变电阻B.X为热敏电阻,Y为开关C.X为可变电阻,Y为热敏电阻D.X,Y均为热敏电阻解析:热敏电阻受热后,电阻减小,A端出现低电位,经过“非”门后使L两端出现高电压,产生报警信号;故Y为热敏电阻,X为可变电阻用来调节报警温度.9.如图所示为包含某逻辑电路的一个简单电路图,L为小灯泡.光照射电阻R时,其阻值将变得远小于R.该逻辑电路是 (选填“与”“或”或“非”)门电路.当电阻R受到光照时,小灯泡L将(选填“发光”或“不发光”). 解析:由门电路简化图可知该逻辑电路是“非”门电路,电阻R受到光照时,R远小于R,“非”门电路输入电势降低,输出电势升高,灯泡L两端电压升高,灯泡L发光.答案:“非”发光10.如图为某报警装置示意图,该报警装置在一扇门、两扇窗上各装有一个联动开关,门、窗未关上时,开关不闭合,只要有一个开关未闭合,报警器就会报警.该报警装置中用了两个串联的逻辑电路,虚线框甲内应选用电路,虚线框乙内应选用 电路.(均选填“与”“非”或“或”) 解析:由题意知,一扇门、两扇窗只要一个不闭合,报警器就会报警,符合只要满足一个条件,结果就能发生的特点,所以甲、乙框内电路都应该是“或”电路.答案:“或”“或”

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