小班音乐游戏活动教案：网小鱼教案(附教学反思).doc

小班音乐游戏活动课程计划：网络小鱼教学案例（带教学反思）小班音乐游戏活动网络小鱼教学案例（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，学习在唱歌的基础上玩“网鱼”游戏，并且可以遵守规则，学会使用小休息让小鱼游泳，并使吃饭动作更加同居。适合幼儿园教师玩小班游戏活动课。来看看网鱼教学计划。设计方案：网小鱼是一个轻松有趣的音乐节奏课程。在组织活动中，孩子们可以积极参与活动，并与老师一起让孩子体验游戏的乐趣。面对刚刚进入公园的孩子，他们所接触的音乐类型仍然相对较少，音乐的敏感性仍然很弱。它特别适合模仿小班教育的动作。所以我选择了具有明显节奏和旋律的音乐网小鱼，这激发了孩子们参加活动的热情。在活动过程中，一名教师和一名小孩被模仿以模仿小鱼的游泳。该活动的主要重点是培养幼儿不要在舞台上表达自己，或者不够自信。培养他们的自信心和表现欲望。活动目标：1.学习在唱歌的基础上玩“净鱼”游戏，并遵守规则。2.学会用小块来制作小鱼游泳，让吃的动作更加同居。3.在玩游戏时，注意不要与同伴发生碰撞，体验有序活动的乐趣。4.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。活动准备：1.鱼网。音乐活动程序：一，进口活动。老师：'小鱼宝宝，和妈妈一起去池塘！ '（听音乐，表演歌曲表演），引导孩子让小鱼小步游泳。其次，学习小鱼吃的动作。老师：'妈妈已经游泳了这么久，饿了，你饿了吗？ “然后你休息一下，妈妈去寻找吃的东西”（听听音乐，当演示显示吃的动作时）“宝贝，母亲刚刚吃了什么？” “（啊呜，啊呜）老师重复音乐，带领孩子练习小破步和小鱼吃。第三，老师引导孩子们听音乐，介绍“净鱼”游戏的规则，引导孩子们玩游戏。1.老师将“鱼网”作为渔民赠送，并介绍游戏“净鱼”的规则。老师：渔夫来池塘钓鱼！我应该怎么处理小鱼！ （四悄悄逃离）并引导孩子们听听渔夫来的音乐？ 3点钟专注于练习和听音乐。老师：'你先做什么，你做什么？ （唱歌 - 小鱼游 - 吃 - 旅游回家）游泳时应注意什么？ （帮助孩子明确'清空游泳的地方，不要碰撞'的规则）老师引导孩子们听音乐，完全玩游戏。老师：'今天，妈妈和宝宝一起玩一个有趣的游戏。这个游戏的名字叫做'Net Fish'。你想玩吗？ '老师和孩子完成游戏。让孩子成为一名“渔夫”带领孩子们玩游戏。第四，活动结束。老师：'今天，小鱼儿和母亲玩得开心吗？累不累？然后我们回家休息吧！ “老师和年轻人正在做小鱼在教室里游泳的动作。活动反映：今天，我执教了一个音乐游戏网小鱼.小班的孩子喜欢模仿。这部分音乐游戏恰到好处。在活动期间，我让孩子们分阶段听音乐，并根据音乐做相应的动作。为了激发幼儿的兴趣，我创造了一个鱼妈妈和鱼宝宝一起玩游戏的情境，这激发了孩子的表达欲望。在表演阶段，儿童运动的发展水平不是很高，所以在这里我不要求孩子们有更美丽的动作来表达歌曲的内容，而是要根据孩子的动作进行推广，所以最后的完整运动来自于幼儿，我用夸张的动作和图像语言将孩子带到我们想象的河里，一起游泳，吃鱼和昆虫。例如，在小鱼中寻找食物时，加上情境语言，寻找它。寻找它，找到它，啊呜呜帮助'帮助孩子们更好地了解这种音乐的节奏，拍摄并吃掉。